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摘 要： 大学生是我国重要的劳动力市场，大学生就业情况是衡量一个国家，一个地区的经济效益的重要指标。我国对大学生的就业指导工作起步较晚，目前还有很多地方不够完善。而国外高校对就业指导的关注较早，并且经过了长期的发展和实践，已经相对成熟，本文旨在通过对国外一些大学生就业指导模式的分析，对现阶段我国的大学生就业指导工作提供一些借鉴与启示。
关键词： 国外；大学生；就业指导；启示
【中图分类号】 G647 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）10-0181-01
新中国成立初期，我国实行的是高度集中的计划经济体制，高校采用的是按计划招生、统招统分的制度，学生必须无条件服从分配，所以，高校根本无需就业指导，大学生就业指导工作处于止步不前的状态。到了1989年，我国《关于改革高校毕业生分配制度的报告》提出，要逐步完善公平竞争、双选的就业机制，这才开启了我国大学生就业指导工作的大门。进入21世纪，我国高校就业指导工作虽然在不断的完善，但面临严峻的就业形势，一些高校大学生就业指导工作依然不能满足当前要求。因此，本文研究和借鉴国外大学生就业指导工作，以期对我国大学生就业指导工作提供启示。
一、国外大学生就业指导服务工作的特点
国外大学生就业指导工作至今已有百年历史，国外很多国家主张自由择业，而就业指导作为一种引导大学生就业的形式，得到了许多国家的重视。虽然各国的教育体制、社会就业环境不同，就业指导工作具有各自的特色，但随着全球经济一体化的发展，各国的人才就业市场越来越趋同化，这就使得各国的就业指导形式出现了一些共同的特点，并值得相互借鉴：
1、许多国家极为重视高校毕业生的就业指导工作。
国外许多高校非常重视学生的就业问题，认为把毕业生推向市场、送到适合的岗位是应尽的义务。政府通常也会出台相应的政策，比如根据各高校的招生率与就业率来给予相应的拨款，刺激高校对就业率的追求。例如，美国的高校就非常重视学生的就业指导工作，他们认为各高校的就业绩效会直接影响学校的招生情况，从而影响学校的影响力。因此，美国的高校很重视学校的就业指导工作，投入了大量的资源，包括人力物力资源，这些也保证了大学生就业指导工作的正常运作及发展。
2、许多高校设有专门的就业指导机构和部门。
国外许多高校的就业指导任务都是有学校自主承担，学校内部通常都设有专门的毕业生就业辅导机构，比如，英国高校一般都有“毕业生就业指导服务部”，服务部的老师和工作人员通常与用人单位保持联系，能准确的为毕业生提供相应的就业指导。在加拿大、美国等国家，也存在着承担大学生就业指导与咨询的专业部门，为学生的就业提供帮助。
3、就业指导内容的多样化。
在西方国家，市场经济体制的影响下，高校就业指导机构，对于毕业生的就业指导也倾向于服务和引导，而不是干预，一方面，他们会提供关键的就业信息咨询，全面准确的就业信息能夠帮助毕业生做出正确的决断。其次，他们会开设一系列的就业指导课程，贯穿整个大学阶段，使学生形成正确的职业价值观。例如在德国，高校非常重视学生入学前的咨询服务，提供学校每个专业的设置情况以及就业前景，学生可以根据其兴趣选择专业，为将来的就业打下基础。最后，国外高校通常也会聘请专业人员与用人单外牵线搭桥，推荐和引荐本校的毕业生，比如，日本很多高校会开展一些宣传活动，组织学生与用人单位见面会，向企业宣传和推荐自己的学生。
4、开展毕业生就业市场研究和预测，是西方国家高校就业指导的一项重要任务。
高校一方面要像市场输送人才，提高学校的就业率，另一方面，高校有要通过每年的就业情况，反映劳动力市场人才需求的变动，及时分析这些反馈信息，并对高校的人才发展战略和专业设置进行调整，也是提高高校就业指导工作的一个重要依据。
二、国外大学生就业指导工作对我国的一点启示
1、提高政府与高校对毕业生就业指导工作的重视。
我国很多高校的就业指导课程大多流于形式，通常在毕业前以讲座的形式进行，既没有相应的课程要求，也没有列入教学计划，缺乏长期的、系统的规划。对于就业指导工作，我们应该提高政府与高校的重视、加强政府与高校之间的协作与配合。政府可以出台相应的激励政策，刺激高校重视就业指导工作，提高就业率。而高校可以将就业指导课程纳入相应的教学计划，开设全面、全员的、贯穿整个大学生涯的就业时到课程，在过程中不断提高学生的职业价值观和职业生涯规划能力。
2、就业指导工作的前置，不同类型的高校开展各具特色的就业指导工作。
我国普遍存在这样的情况，在大学期间，能够对自己的未来职业生涯有所规划的学生少之又少，大部分学生在毕业后依然对自己未来的职业发展一无所知，这与我国的就业指导工作的滞后性有关，有学者认为，高校可以将就业指导课程前置到高中毕业阶段，为高中毕业生提供全面、详细的专业设置情况和就业前景咨询，使学生能够根据自身的情况和兴趣，选择适合自己的学校和专业。其次，各高校应该开设相应的就业指导课程，提高学生各方面的就业能。最后，高校可以与企业建立长期的合作关系，根据企业的需要，进行招生、培养企业所需的人才。
3、加强各高校就业指导部门之间的联系，建立政府与高校之间，高校与高校之间，高校与用人单位之间的信息网络，相互协作，形成一个具有特色的就业指导体系。其次，加强就业指导的同时，注重就业市场的调研，根据就业信息的反馈情况，进行人才预测，调整高校的人才培养战略，从而将高校的就业指导工作引向深入。
参考文献
[1] 王金彪.美中大学毕业生就业指导比较哦及对我国的几点启示[J].机械工业高教研究，2001（4）：92-94.
[2] 代花，陈世庆.美国大学生就业指导体系探索[J].高等农业教育，2007（10）：83-86.
[3] 郭石明.日德两国大学毕业生就业机制研究[J].浙江工业大学学报，2004（12）：222-227.
[4] 刘晨，宫海丽.国外大学生就业指导工作对我国的启示[J].科技情报开发与经济，2008（31）：184-186
关键词： 国外；大学生；就业指导；启示
【中图分类号】 G647 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）10-0181-01
新中国成立初期，我国实行的是高度集中的计划经济体制，高校采用的是按计划招生、统招统分的制度，学生必须无条件服从分配，所以，高校根本无需就业指导，大学生就业指导工作处于止步不前的状态。到了1989年，我国《关于改革高校毕业生分配制度的报告》提出，要逐步完善公平竞争、双选的就业机制，这才开启了我国大学生就业指导工作的大门。进入21世纪，我国高校就业指导工作虽然在不断的完善，但面临严峻的就业形势，一些高校大学生就业指导工作依然不能满足当前要求。因此，本文研究和借鉴国外大学生就业指导工作，以期对我国大学生就业指导工作提供启示。
一、国外大学生就业指导服务工作的特点
国外大学生就业指导工作至今已有百年历史，国外很多国家主张自由择业，而就业指导作为一种引导大学生就业的形式，得到了许多国家的重视。虽然各国的教育体制、社会就业环境不同，就业指导工作具有各自的特色，但随着全球经济一体化的发展，各国的人才就业市场越来越趋同化，这就使得各国的就业指导形式出现了一些共同的特点，并值得相互借鉴：
1、许多国家极为重视高校毕业生的就业指导工作。
国外许多高校非常重视学生的就业问题，认为把毕业生推向市场、送到适合的岗位是应尽的义务。政府通常也会出台相应的政策，比如根据各高校的招生率与就业率来给予相应的拨款，刺激高校对就业率的追求。例如，美国的高校就非常重视学生的就业指导工作，他们认为各高校的就业绩效会直接影响学校的招生情况，从而影响学校的影响力。因此，美国的高校很重视学校的就业指导工作，投入了大量的资源，包括人力物力资源，这些也保证了大学生就业指导工作的正常运作及发展。
2、许多高校设有专门的就业指导机构和部门。
国外许多高校的就业指导任务都是有学校自主承担，学校内部通常都设有专门的毕业生就业辅导机构，比如，英国高校一般都有“毕业生就业指导服务部”，服务部的老师和工作人员通常与用人单位保持联系，能准确的为毕业生提供相应的就业指导。在加拿大、美国等国家，也存在着承担大学生就业指导与咨询的专业部门，为学生的就业提供帮助。
3、就业指导内容的多样化。
在西方国家，市场经济体制的影响下，高校就业指导机构，对于毕业生的就业指导也倾向于服务和引导，而不是干预，一方面，他们会提供关键的就业信息咨询，全面准确的就业信息能夠帮助毕业生做出正确的决断。其次，他们会开设一系列的就业指导课程，贯穿整个大学阶段，使学生形成正确的职业价值观。例如在德国，高校非常重视学生入学前的咨询服务，提供学校每个专业的设置情况以及就业前景，学生可以根据其兴趣选择专业，为将来的就业打下基础。最后，国外高校通常也会聘请专业人员与用人单外牵线搭桥，推荐和引荐本校的毕业生，比如，日本很多高校会开展一些宣传活动，组织学生与用人单位见面会，向企业宣传和推荐自己的学生。
4、开展毕业生就业市场研究和预测，是西方国家高校就业指导的一项重要任务。
高校一方面要像市场输送人才，提高学校的就业率，另一方面，高校有要通过每年的就业情况，反映劳动力市场人才需求的变动，及时分析这些反馈信息，并对高校的人才发展战略和专业设置进行调整，也是提高高校就业指导工作的一个重要依据。
二、国外大学生就业指导工作对我国的一点启示
1、提高政府与高校对毕业生就业指导工作的重视。
我国很多高校的就业指导课程大多流于形式，通常在毕业前以讲座的形式进行，既没有相应的课程要求，也没有列入教学计划，缺乏长期的、系统的规划。对于就业指导工作，我们应该提高政府与高校的重视、加强政府与高校之间的协作与配合。政府可以出台相应的激励政策，刺激高校重视就业指导工作，提高就业率。而高校可以将就业指导课程纳入相应的教学计划，开设全面、全员的、贯穿整个大学生涯的就业时到课程，在过程中不断提高学生的职业价值观和职业生涯规划能力。
2、就业指导工作的前置，不同类型的高校开展各具特色的就业指导工作。
我国普遍存在这样的情况，在大学期间，能够对自己的未来职业生涯有所规划的学生少之又少，大部分学生在毕业后依然对自己未来的职业发展一无所知，这与我国的就业指导工作的滞后性有关，有学者认为，高校可以将就业指导课程前置到高中毕业阶段，为高中毕业生提供全面、详细的专业设置情况和就业前景咨询，使学生能够根据自身的情况和兴趣，选择适合自己的学校和专业。其次，各高校应该开设相应的就业指导课程，提高学生各方面的就业能。最后，高校可以与企业建立长期的合作关系，根据企业的需要，进行招生、培养企业所需的人才。
3、加强各高校就业指导部门之间的联系，建立政府与高校之间，高校与高校之间，高校与用人单位之间的信息网络，相互协作，形成一个具有特色的就业指导体系。其次，加强就业指导的同时，注重就业市场的调研，根据就业信息的反馈情况，进行人才预测，调整高校的人才培养战略，从而将高校的就业指导工作引向深入。
参考文献
[1] 王金彪.美中大学毕业生就业指导比较哦及对我国的几点启示[J].机械工业高教研究，2001（4）：92-94.
[2] 代花，陈世庆.美国大学生就业指导体系探索[J].高等农业教育，2007（10）：83-86.
[3] 郭石明.日德两国大学毕业生就业机制研究[J].浙江工业大学学报，2004（12）：222-227.
[4] 刘晨，宫海丽.国外大学生就业指导工作对我国的启示[J].科技情报开发与经济，2008（31）：184-186