【摘 要】
：
目的：探讨微信群护理干预在慢性乙型肝炎出院患者中的应用效果。方法：将269例慢性乙型肝炎出院患者随机分为干预组137例和对照组132例,对照组给予常规出院指导和电话随访,干预
论文部分内容阅读
目的：探讨微信群护理干预在慢性乙型肝炎出院患者中的应用效果。方法：将269例慢性乙型肝炎出院患者随机分为干预组137例和对照组132例,对照组给予常规出院指导和电话随访,干预组在此基础上让患者加入微信群给予护理干预,比较两组对肝病知识掌握情况、治疗依从性及满意度。结果：干预组对肝病知识掌握情况、治疗依从性及满意度均优于对照组（P〈0.01,P〈0.05）。结论：微信群护理干预显著提高了慢性乙型肝炎患者治疗依从性、对疾病的掌握程度及满意度。
其他文献
“低碳、有效”的课堂教学是教师追求的目标。所谓“低碳、有效”的语文课堂教学,指的是教师从促进学生主动发展、全面发展、愉快发展的角度,去设计、实施教学,努力让每一个
目的：探讨集束化护理对重型肝炎患者的影响。方法：将128例重型肝炎患者根据随机数字表分为观察组和对照组各64例,对照组给予常规护理,观察组给予集束化护理;比较两组感染情况、
对许多教师而言，更系统、丰富和深入地理解教育，并有意識地形成自己的教学信念，对于自身的专业成长和提高教学质量，都意义非凡。比如，教学中非常重要的一点是示范，这就意味着教师在对相关问题的理解上，在解决问题或完成任务的表现上，理所当然地要高于学生。这就需要教师丰富认识，提升能力，只有教师能给予学生准确的示范，学生才能通过模仿、练习达到对知识或技能（动作技能与心智技能）的掌握。 生命教育在中国大地上之
<正>前段时间,当地一所寄宿制初中学校因学生宿舍夜里出现蚊子,导致一名学生面部被叮咬了几个小红包。该学生周末回家后被家长发现,其家长即刻气势汹汹赶至学校,控告学校服务
教学目标,是课堂教学的出发点和落脚处,也是课堂活动预期要达到的效果和标准。有效的课堂,首先是教师一走进教室,心里要清楚自己要教什么,让学生学什么,通过什么途径和方法学
7月,2015年福州市中考成绩放榜,福建省连江文笔中学林隆中同学荣获连江县中考第一名。获悉喜讯,全校教职工乐开了怀。是什么原因让这所创办仅6年的新校在如此短的时间里就取
目的：了解泰安市儿童长期反复咳嗽与过敏原的关系,以防治疾病。方法：将1 706例患儿按年龄分为观察组1与观察组2,采用欧盟印迹法行体外Ig E定量检测,统计过敏原阳性率及分布。结
作为福建省小学名师培养工程人选，我们在福建师范大学余文森教授的带领下来到祖国宝岛台湾新北市中和区秀山小学（日本著名教育家佐藤学钦选的“学习共同体”台湾实验校），参加“海峡两岸教育教学观摩与研讨会”。在秀山小学参访的这几天里，台湾专家、校长、教师、学生嘴里的“赞（闽南语意为‘棒’）”，“你很赞”“我们把赞送给他”常常撞击我的耳膜，引起我的共鸣——秀山小学很赞！台湾的小学教育很赞！ 鲜明的特色——赞
目的：探讨2型糖尿病患者自我管理行为与家庭功能的相关性,为改善糖尿病患者自我管理行为提供护理干预措施。方法：对200例糖尿病患者进行糖尿病自我管理行为量表和家庭功能评估
教学是一门艺术,一堂高效的数学课是一场学生与教师融入角色的精彩艺术创作,它既是生动的,又是深刻的。要上得生动,教师就必须了解学生,读懂学生,要善于在抽象的数学知识与学