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英语学习，除天分之外，性格、兴趣也是学习成功的关键。在教学实践中，教师应该根据学生的能力、性格、兴趣、学习习惯加以区别对待。现在的班级大都是大班，每班少则50人，多至60～70人。而多数学校教师要负责2～3个班的教学。采用纯粹的分层教学，教师负担重；仅采用传统教学，则无法兼顾各层次学生。在教学实践中，我们采用对学生性格分层，即对新入学学生的性格、学习习惯、记忆，结合家庭（长）配合程度通过标准化量表进行测量分类。