【摘 要】
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中学物理中，为了全面、准确的描述某个物理量或某个物理规律的物理意义，常常引入“负值”进行表达.在数学的学习中，学生已经形成了“负值”就是“相反”的含义.但在物理学习中，却发现在物理中许多“负值”不一定有“相反”的含义，在中学物理中，“负值”的含义更为丰富多彩. 1 用“负值”表达物理量中矢量的方向 在物理学中，像位移、速度、加速度、力等物理量既具有大小又具有方向的物理量称为矢量，为了表达这些矢
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中学物理中，为了全面、准确的描述某个物理量或某个物理规律的物理意义，常常引入“负值”进行表达.在数学的学习中，学生已经形成了“负值”就是“相反”的含义.但在物理学习中，却发现在物理中许多“负值”不一定有“相反”的含义，在中学物理中，“负值”的含义更为丰富多彩.
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