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摘要：为了让大学生思想政治教育方法的创新形式朝着正确的方向发展，在创新的过程中必须要结合现代教育的发展状况同时还要遵守相关的原则。通过多方位思考，让思想政治教育的内容深入人心，才能取得实质性的成效?。教师在教育中占主导地位，主要目的是将知识教育灌输给学生，学生作为课堂受教育的对象，被动地接受知识学习的过程。灌输方法注重教育的绝对服从和权威，服从教师在课堂教育中的引导，虽然可以提高学生的个人成绩，但学生们却失去学习的主动性。我们应从传统的"说教式"教育向"参与式"教育转变，抛弃教师线性知识的灌输，为全新一代大学生思想政治教育工作变革打下良好的基础。由于大学生存在思想上的差异，这就决定了思想政治教育工作必然向个性化发展。情感教育方法是思想政治教育方法中的一种，这种方法有助于大学生的身心健康发展，有利于形成良好的品德，建立良好的师生关系。思想政治教育方法的创新需要结合实践，在社会实践的过程中提高教育人才的素质，从教师的"约束性"教导方式应转变为教师的"指导性"教导方式，让大学生思想政治教育工作得到顺利的发展[1]。
在使价值观发生多元化改变的情况下，随着新媒体的不断更新换代，以及有关高等教育的改革发展，在大环境下，正确运用思想政治也是挑战重重。在这种前提下，拥有良好的正确的教育方法才是首要任务。思想政治教育方法是保证教师与学生良好沟通的运行手段。教学纲要与策略以及目标之间的连接点，创新现代的大学生的育人之法，对于教育管理来说显得至关重要。
一、大学生思想政治教育方法创新的关键性
（一）大学生观念的转变和个体差异要求思想政治教育培养方法创新
自90年代以来，随着中国社会的转型，中国社会的政治，经济，文化都发生了翻天覆地的变革。80%的现当代大学生的三观随着社会的改变而不断地更迭。中国地大物博，文化各有千秋，不同的区域流传着不同的文化。贫富差距也不同。这就导致了不同地区存在着主导价值的内在是有差异的[1]。例如：一个大学生在人生观，价值观，世界观的塑造上，很大程度上受不同背景的影响，从而导致了差异性。从哲学上讲，个体存在着差异。再者，无论是一个孩子的生长环境还是父母的教育方式，都会或多或少的影响孩子的三观。所以，教育对象的不确定性和大学生三观的差异是他们必须要解决的问题。然而，教育本身就是变化多端的，从哲学上讲，事物具有普遍性和差异性。我们可以充分掌握教育的发展规律，发挥自身的价值从而创新思想政治教育方法。
（二）国内外社会形势的深刻变化要求大学生创新思想政治教育方法
随着世界形势的不断发生变化，要求我们创新大学生的三观尤其是思想政治的教育方式，需要从以下几点入手：1.随着国际社会的不断更新改变，大学生思想政治教育越来越具有前瞻性和挑战性[2]。这就需要我们时刻谨记，與意识形态领域异曲同工的是敌对势力，这是我们存在于竞争中的主要区域。例如，随着全球化的变革，互联网进入人们的生活，越来越普及，一方面互联网的出现使人与人之间的距离缩短，另一方面，也加快了西方不良文化的入侵速度，从某种程度来说，西方文化的入侵使当代大学生盲目跟风，随波逐流，因此，大部分学生的盲目崇拜导致的极端个人主义，拜金等颓废的行为方式将会增加大学生的思想政治教育的困难。2.随着全球化形式的不断变化，不断创新大学生政治思想教育显得尤为重要，首当其冲。自从上个世纪90年代以来，中国整个社会面临着转型，高等教育的转变也是迫在眉睫，中国高等教育是否正随着时代的变化而变化，社会环境对当代大学生产生了深刻的影响。越来越多的大学生面临着不仅仅是来自于精神层面的压力，择业压力等，这些棘手的问题都使得思想政治教育的地位越来越重要[3]。
（三）学生思想政治教育方法中缺乏平等观念，强调"群体"轻视"个人"
目前，大学生思想政治教育方法存在的问题主要表现在缺乏平衡，强调"群体"轻视"个人"，通常采用传统的思想政治教育方法，许多方法被用来在理论上灌输大学生，忽视了受教育者的主动性，从而影响思想政治教育效果；强调"群体"而不是"个人"。首先"满堂灌"是老套的教育方策略，忽略了"输"的重要性，缺乏民主的满堂灌这一现象导致了思想政治教育的退化。其次，由于在思想政治教育过程中，思想政治教育传授者总是以一贯的传统方法：我说你听到的，我说你做的，我阻止你"停止法"等从而使受教育者的自主性和选择性大大降低。
二、大学生思想政治教育方法创新的原则
创新思想政治教育方法需要原则的导向。在正确的原则的指导下，教育方法的创新才能有突破，受教育者思想政治教育方法的创新对大学生的思政教育的健康发展具有积极的指导意义。
（一）综合教育
综合教育分为理论教学法和情感教育法。理论教学法是思想政治理论课的传授。每堂思政课，是大学生思想教育的主要来源，促进着思政教育的发展。学好理论是学生获得知识、拥有信念和采取措施的导向。更重要的是，理论教育是传授教育者对学生加强思政教育的主要措施和环节，有创新的教法可以促进学生的身心健康，在大学生思想政治教育中起着重要作用，教师也得到了普遍的认可和接受。理论教育相对于大学生的思政教育而言，具有指导性的意义。提高了学生的认知水平和培养学生的整体素养，使现阶段的学习接收者的思想有了创新。但由于施教者的绝对心理因素，在传道授业的时候，没有采用的正确的方法，使教法古板又缺少情感，没有因材施教，没有真正的为学生“解惑”，本应该从学生中来到学生中去，最终会使学生生厌，从而没能够把握好教育发展的舵。走心的情感教育促进是素质教育全面发展的关键，它可以促进学生的自主学习积极性，激发学生对知识的兴趣[4]。它可以巩固学生的意识形态，促进学生成为一个乐观健康的人。不过，就现在的情形来看，学生们已经认识到了情感教育的重要，但程度不高。以人为本是社会发展的核心。思政教育也是异曲同工，传道授业解惑者应该以学生为本，专注学生德育和自信心的养成，尊重学生心理成长的特点，应该以互动交流为主线，无论是学习还是生活，都应该本着促进学生的成长和发展的原则。思想政治院校学生与教师之间的情感交流的教育也是非常重要的。结合思想政治教育的现状，情感教育的应用还尚待提高。尽管大学生希望能够维持不错的师生关系，良师益友之类的，但是，其实在现实生活中，师生关系远不及此，所以说，宏观上讲情感教育方法对心灵的契合是不能充分运用的。在传授大学生思政教育的进程中，只有把情感教育结合起来，才能创新思想政治教育方法。 （二）继承创新
继承与创新是相辅相成的。继承就好比是创新和发展的根。发展是需要改变和创新的结合。高等教育学校的思想政治工作的教育方法也应适应教育载体和教育主体的多变，也要学会取其精华，去其糟粕，以社会发展为基础。思想政治教育的性质决定了大学生思想政治教育的方法需要继承和发展，因为在现实生活中，盲目持有消极的态度而不去证明结果，必然会影响事物的发展和进步。
（三）与时俱进
在经济全球化的大局下，优秀的人，作为社会发展的必不可缺的一部分，决定着社会经济能否前进。与时俱进，必须从实践中得真知。理论创新，必须要从事物发展得意识形态出发。以从实践中来到实践中去为原则。坚持与时俱进，掌握好事物的发展规律，才能更好的传授思政教育得教法和策略。
三、思想政治教育方法创新的策略
谈到思想政治教育，不禁会想到一个问题：中国和谐社会发展的刚需是什么呢？答案毫无疑问是创新。创新也是为了适应多变的社会发展步伐，在社会发展的快速进程中，社会氛围发生了翻天覆地的变化，当代大学生的思想也日趋多变，从而使大学生思想政治教育不那么水到渠成，对大学生思想政治教育来说，创新至关重要[3]。创新的大学生思政教法会使大学生的思想政治工作更加完善进步。本论文为了新形势的发展和完善学生思想政治教育的新策略，结合教育、社会实践、校园网络和心理咨询等形式，改善了思想政治教育工作的效率[1]。
（一）创新课堂教学平台
课堂授课是学校思想政治教育工作的基础，大学生的知识也来源于课堂授课。课堂授课也是锻炼思维的主要途径。教育的主导地位为教师和学生提供的是自主交流的平台，传递思想政治教育理论需要课堂这一载体，课堂教学对理论知识架构重述和整体把握有一定的促进作用。因此，为了提高教学质量，就要重视课堂的常规教学任务，使课堂活跃起来，加强对课堂的掌控。
（二）加强社会实践
社会实践是决定教育是否能够得以应用的关键。但是由于传统的满堂灌的模式，在思想政治教育的进展中，教师作为学生的传道授业解惑者，切忌满堂灌，照本宣科，本本主义等行为。落后的教育方针致使大学生思想政治教育的落后，观念的滞后，所以说，对于全球化背景下的大学生发展而言，社会实践显得尤为重要，对学生的发展也是必不可缺的一个重要组成部分。因此，理论和实践相结合的方针策略最有利于也是最适合新一代大学生发展的。
（三）强化网络平台
自上个世纪以来，我国科技发展取得了突飞猛进的进步，社交网络已经变得家喻户晓，垂手可得。互联网是一把双刃剑。微信聊天，支付宝，刷脸支付，自助购物，网上学习，网上看电影等等，无一不改变着人类的生活，丰富着人类的生活。但是，与此同时，网络，也充斥这不良的信息。比如：黄色网站，有病毒的软件，点赞陷阱等，它也时刻的挑战着大学生的思想，新的情况和问题层出不穷。因此，教师应充分利用网络的好的一面。互联网发展在复杂的网络环境下发展也是多变的[4]。因此，只有加强对网络环境的把控，加强网络平台软硬件设施的建设，才能让网络这个平台在大學生思想政治教育方法创新中发光发热。
结束语
良好的思想政治教育能够促进大学生整体素质的提高。同时也有利于大学生做好思想政治教育工作，促使思想道德水平不断提高，适应了和谐社会的要求。大学生是思想政治教育的主体，也是思想政治教育工作得以展开的关键。思想政治教育得方法也需要创新的维护，它为大学生提供了多方面的获取信息的渠道，开阔了他们的视野。思想政治教育工作，需要教育工作者充分发挥大学生的主导作用，只有发挥了大学生的主体作用，加强对大学生的教育和监督，才能了解大学生的心理趋向，尊重大学生的心理发展，通过各种方式进行思想情感的互动和交流，确保其积极主动学习并能够把理论应用到社会实践中去。
（作者单位：长沙航空职业技术学院）
在使价值观发生多元化改变的情况下，随着新媒体的不断更新换代，以及有关高等教育的改革发展，在大环境下，正确运用思想政治也是挑战重重。在这种前提下，拥有良好的正确的教育方法才是首要任务。思想政治教育方法是保证教师与学生良好沟通的运行手段。教学纲要与策略以及目标之间的连接点，创新现代的大学生的育人之法，对于教育管理来说显得至关重要。
一、大学生思想政治教育方法创新的关键性
（一）大学生观念的转变和个体差异要求思想政治教育培养方法创新
自90年代以来，随着中国社会的转型，中国社会的政治，经济，文化都发生了翻天覆地的变革。80%的现当代大学生的三观随着社会的改变而不断地更迭。中国地大物博，文化各有千秋，不同的区域流传着不同的文化。贫富差距也不同。这就导致了不同地区存在着主导价值的内在是有差异的[1]。例如：一个大学生在人生观，价值观，世界观的塑造上，很大程度上受不同背景的影响，从而导致了差异性。从哲学上讲，个体存在着差异。再者，无论是一个孩子的生长环境还是父母的教育方式，都会或多或少的影响孩子的三观。所以，教育对象的不确定性和大学生三观的差异是他们必须要解决的问题。然而，教育本身就是变化多端的，从哲学上讲，事物具有普遍性和差异性。我们可以充分掌握教育的发展规律，发挥自身的价值从而创新思想政治教育方法。
（二）国内外社会形势的深刻变化要求大学生创新思想政治教育方法
随着世界形势的不断发生变化，要求我们创新大学生的三观尤其是思想政治的教育方式，需要从以下几点入手：1.随着国际社会的不断更新改变，大学生思想政治教育越来越具有前瞻性和挑战性[2]。这就需要我们时刻谨记，與意识形态领域异曲同工的是敌对势力，这是我们存在于竞争中的主要区域。例如，随着全球化的变革，互联网进入人们的生活，越来越普及，一方面互联网的出现使人与人之间的距离缩短，另一方面，也加快了西方不良文化的入侵速度，从某种程度来说，西方文化的入侵使当代大学生盲目跟风，随波逐流，因此，大部分学生的盲目崇拜导致的极端个人主义，拜金等颓废的行为方式将会增加大学生的思想政治教育的困难。2.随着全球化形式的不断变化，不断创新大学生政治思想教育显得尤为重要，首当其冲。自从上个世纪90年代以来，中国整个社会面临着转型，高等教育的转变也是迫在眉睫，中国高等教育是否正随着时代的变化而变化，社会环境对当代大学生产生了深刻的影响。越来越多的大学生面临着不仅仅是来自于精神层面的压力，择业压力等，这些棘手的问题都使得思想政治教育的地位越来越重要[3]。
（三）学生思想政治教育方法中缺乏平等观念，强调"群体"轻视"个人"
目前，大学生思想政治教育方法存在的问题主要表现在缺乏平衡，强调"群体"轻视"个人"，通常采用传统的思想政治教育方法，许多方法被用来在理论上灌输大学生，忽视了受教育者的主动性，从而影响思想政治教育效果；强调"群体"而不是"个人"。首先"满堂灌"是老套的教育方策略，忽略了"输"的重要性，缺乏民主的满堂灌这一现象导致了思想政治教育的退化。其次，由于在思想政治教育过程中，思想政治教育传授者总是以一贯的传统方法：我说你听到的，我说你做的，我阻止你"停止法"等从而使受教育者的自主性和选择性大大降低。
二、大学生思想政治教育方法创新的原则
创新思想政治教育方法需要原则的导向。在正确的原则的指导下，教育方法的创新才能有突破，受教育者思想政治教育方法的创新对大学生的思政教育的健康发展具有积极的指导意义。
（一）综合教育
综合教育分为理论教学法和情感教育法。理论教学法是思想政治理论课的传授。每堂思政课，是大学生思想教育的主要来源，促进着思政教育的发展。学好理论是学生获得知识、拥有信念和采取措施的导向。更重要的是，理论教育是传授教育者对学生加强思政教育的主要措施和环节，有创新的教法可以促进学生的身心健康，在大学生思想政治教育中起着重要作用，教师也得到了普遍的认可和接受。理论教育相对于大学生的思政教育而言，具有指导性的意义。提高了学生的认知水平和培养学生的整体素养，使现阶段的学习接收者的思想有了创新。但由于施教者的绝对心理因素，在传道授业的时候，没有采用的正确的方法，使教法古板又缺少情感，没有因材施教，没有真正的为学生“解惑”，本应该从学生中来到学生中去，最终会使学生生厌，从而没能够把握好教育发展的舵。走心的情感教育促进是素质教育全面发展的关键，它可以促进学生的自主学习积极性，激发学生对知识的兴趣[4]。它可以巩固学生的意识形态，促进学生成为一个乐观健康的人。不过，就现在的情形来看，学生们已经认识到了情感教育的重要，但程度不高。以人为本是社会发展的核心。思政教育也是异曲同工，传道授业解惑者应该以学生为本，专注学生德育和自信心的养成，尊重学生心理成长的特点，应该以互动交流为主线，无论是学习还是生活，都应该本着促进学生的成长和发展的原则。思想政治院校学生与教师之间的情感交流的教育也是非常重要的。结合思想政治教育的现状，情感教育的应用还尚待提高。尽管大学生希望能够维持不错的师生关系，良师益友之类的，但是，其实在现实生活中，师生关系远不及此，所以说，宏观上讲情感教育方法对心灵的契合是不能充分运用的。在传授大学生思政教育的进程中，只有把情感教育结合起来，才能创新思想政治教育方法。 （二）继承创新
继承与创新是相辅相成的。继承就好比是创新和发展的根。发展是需要改变和创新的结合。高等教育学校的思想政治工作的教育方法也应适应教育载体和教育主体的多变，也要学会取其精华，去其糟粕，以社会发展为基础。思想政治教育的性质决定了大学生思想政治教育的方法需要继承和发展，因为在现实生活中，盲目持有消极的态度而不去证明结果，必然会影响事物的发展和进步。
（三）与时俱进
在经济全球化的大局下，优秀的人，作为社会发展的必不可缺的一部分，决定着社会经济能否前进。与时俱进，必须从实践中得真知。理论创新，必须要从事物发展得意识形态出发。以从实践中来到实践中去为原则。坚持与时俱进，掌握好事物的发展规律，才能更好的传授思政教育得教法和策略。
三、思想政治教育方法创新的策略
谈到思想政治教育，不禁会想到一个问题：中国和谐社会发展的刚需是什么呢？答案毫无疑问是创新。创新也是为了适应多变的社会发展步伐，在社会发展的快速进程中，社会氛围发生了翻天覆地的变化，当代大学生的思想也日趋多变，从而使大学生思想政治教育不那么水到渠成，对大学生思想政治教育来说，创新至关重要[3]。创新的大学生思政教法会使大学生的思想政治工作更加完善进步。本论文为了新形势的发展和完善学生思想政治教育的新策略，结合教育、社会实践、校园网络和心理咨询等形式，改善了思想政治教育工作的效率[1]。
（一）创新课堂教学平台
课堂授课是学校思想政治教育工作的基础，大学生的知识也来源于课堂授课。课堂授课也是锻炼思维的主要途径。教育的主导地位为教师和学生提供的是自主交流的平台，传递思想政治教育理论需要课堂这一载体，课堂教学对理论知识架构重述和整体把握有一定的促进作用。因此，为了提高教学质量，就要重视课堂的常规教学任务，使课堂活跃起来，加强对课堂的掌控。
（二）加强社会实践
社会实践是决定教育是否能够得以应用的关键。但是由于传统的满堂灌的模式，在思想政治教育的进展中，教师作为学生的传道授业解惑者，切忌满堂灌，照本宣科，本本主义等行为。落后的教育方针致使大学生思想政治教育的落后，观念的滞后，所以说，对于全球化背景下的大学生发展而言，社会实践显得尤为重要，对学生的发展也是必不可缺的一个重要组成部分。因此，理论和实践相结合的方针策略最有利于也是最适合新一代大学生发展的。
（三）强化网络平台
自上个世纪以来，我国科技发展取得了突飞猛进的进步，社交网络已经变得家喻户晓，垂手可得。互联网是一把双刃剑。微信聊天，支付宝，刷脸支付，自助购物，网上学习，网上看电影等等，无一不改变着人类的生活，丰富着人类的生活。但是，与此同时，网络，也充斥这不良的信息。比如：黄色网站，有病毒的软件，点赞陷阱等，它也时刻的挑战着大学生的思想，新的情况和问题层出不穷。因此，教师应充分利用网络的好的一面。互联网发展在复杂的网络环境下发展也是多变的[4]。因此，只有加强对网络环境的把控，加强网络平台软硬件设施的建设，才能让网络这个平台在大學生思想政治教育方法创新中发光发热。
结束语
良好的思想政治教育能够促进大学生整体素质的提高。同时也有利于大学生做好思想政治教育工作，促使思想道德水平不断提高，适应了和谐社会的要求。大学生是思想政治教育的主体，也是思想政治教育工作得以展开的关键。思想政治教育得方法也需要创新的维护，它为大学生提供了多方面的获取信息的渠道，开阔了他们的视野。思想政治教育工作，需要教育工作者充分发挥大学生的主导作用，只有发挥了大学生的主体作用，加强对大学生的教育和监督，才能了解大学生的心理趋向，尊重大学生的心理发展，通过各种方式进行思想情感的互动和交流，确保其积极主动学习并能够把理论应用到社会实践中去。
（作者单位：长沙航空职业技术学院）