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预习是课堂教学的前奏,是学生学知识、打基础的关键环节,同时也是培养学生自主学习能力的有效途径。而在当前的小学语文教学中,部分教师对学生的课前预习不够重视,或者说是对学生的课前预习监督和指导作用不够,最终使得学生的预习效率低下,难以为后续的课堂教学做好铺垫。
小学语文高效预习指导策略
【摘 要】
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预习是课堂教学的前奏,是学生学知识、打基础的关键环节,同时也是培养学生自主学习能力的有效途径。而在当前的小学语文教学中,部分教师对学生的课前预习不够重视,或者说是对
【机 构】
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青海省玉树州红旗小学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年5期
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