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优化小学语文作文教学,增强学生写作情绪与水平是当务之急。对此,笔者结合教学实践,提出了如下优化路径:改变教学方法,触及学生情绪;优化习作批改,提高写作水平;课后拓展交流,延续写作热情。
改教法、创批改、重拓展——小学语文作文教学的优化路径探究
【摘 要】
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优化小学语文作文教学,增强学生写作情绪与水平是当务之急。对此,笔者结合教学实践,提出了如下优化路径:改变教学方法,触及学生情绪;优化习作批改,提高写作水平;课后拓展交流
【机 构】
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江苏省盐城市亭湖区王港小学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2015年6期
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