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近年来，随着高校扩超人数的激增，公共体育课有从专项选修课教学模式回到传统的普修课教学模式的现象．统计表明，这种简单的回归，严重挫伤了学生学习的积极性，导致部分学生产生焦虑．因此，研究和探讨过渡时期的体育教学改革具有广泛的现实意义．
试析过渡时期的高校公共体育普修课教学
【摘 要】
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近年来，随着高校扩超人数的激增，公共体育课有从专项选修课教学模式回到传统的普修课教学模式的现象．统计表明，这种简单的回归，严重挫伤了学生学习的积极性，导致部分学生产生焦虑．因
【机 构】
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江苏教育学院体育室
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2005年3期
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