【摘 要】
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《就学权研究》从理论上原创性提出“就学权”观点井加以解析,契合当下我国社会转型的大背景,并从教育学与法学的交叉视野重点关注义务教育等阶段流动人员子女就学权问题。该书提出的“就学权”理念在理论上具有原创性与开创性,同时运用市民社会理论、内生和谐发展等法学及教育学理论,重点研究流动人员子女就学权利,彰显了研究的理论意义。
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《就学权研究》从理论上原创性提出“就学权”观点井加以解析,契合当下我国社会转型的大背景,并从教育学与法学的交叉视野重点关注义务教育等阶段流动人员子女就学权问题。该书提出的“就学权”理念在理论上具有原创性与开创性,同时运用市民社会理论、内生和谐发展等法学及教育学理论,重点研究流动人员子女就学权利,彰显了研究的理论意义。
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