【摘 要】
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陶行知先生的生活教育理论指出：生活就是教育的内容，为生活而教育，在生活中找教育。3-6岁的孩子身心发展水平决定了他们学习和游戏的内容是模仿真实的生活实践，与他个人的生活经
【机 构】
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张家港市塘市幼儿园 江苏张家港 215600
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陶行知先生的生活教育理论指出：生活就是教育的内容，为生活而教育，在生活中找教育。3-6岁的孩子身心发展水平决定了他们学习和游戏的内容是模仿真实的生活实践，与他个人的生活经验紧密关联。确实，在游戏中幼儿享受成功、体验挫折、尝试解决问题、满足情感交流、积累各种经验，从而获得身心和谐发展。只有游戏的生活，才是真正儿童的生活，有灵性的生活。以陶行知的生活教育理论为指引，从“游戏”入手，创设“生活化”的游戏情景。
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