也谈新课程下数学教师角色的转变夏

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  摘
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摘 要: 阅读教学在小学语文教学中具有非常重要的地位,阅读教学质量对语文教学质量具有决定性的影响。如何提高小学生的自主阅读能力,培养小学生的阅读兴趣,传授小学生科学的阅读方法,是值得教育工作者研究与探索的问题。  关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合  培养学生的阅读和写作能力是小学语文教学的根本目的,但是在传统小学阅读教学中普遍采用教师讲解学生听讲、教师提问学生回答的模式。这种教学模式不
近年来,对于语文课培养学生的创新精神的语论不像前些年的热度那么高,但是创新精神是一个学生乃至一个国家、民族发展过程中必不可少的因素,是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会竞争日趋激烈,创新教育作用将越来越明显。小学语文是一门极具激发想象和创造性思维的学科,其知识结构和学科特点决定了它在培养学生创新能力方面具有重要地位。如何更好地在小学语文教学中培养学生的创新精神?  一、由疑而思,发
摘 要: 在现在教育模式下,语文作业对学生来说只有压力,没有魅力,学生对作业失去兴趣。本文从三个方面探究了语文作业的创新布置,以期学生能够在完成作业的同时充满愉悦感。  关键词: 语文作业 创新布置 愉悦感  《新版课程标准解析与教学指导》提到“全面提高学生的语文素养”,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“努力建设开放而有活力的语文课程”,于是,老师对于课堂教学精心设计,授课时轰轰烈烈地贯彻
摘 要: 素质教育要求教师在小学语文课堂教学中发挥学生学习的主动性,激发他们的学习兴趣,提高他们的思维质量与运用能力,提高语文基本素养。因此,可通过问题互动,让学生质疑问难,在探究研讨中强化课堂学习效果,提高学生语文素质与能力。本文就课堂教学中通过引导学生质疑获得语文素养提高的问题作探讨。  关键词: 小学语文课堂教学 质疑 语文素养  新课程理念下的小学语文课堂教学应该是“授渔”,即让学生