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坐标系背景下的函数与图形形状结合问题往往是学生最头疼的问题，也是教师教学中最困惑的问题.许多教师缺少对此类问题一般方法的分析、概括和提炼.很多时候单靠大量的练习来训练学生的解题能力，就好比“摸着石头过河”，缺乏思想方法的指导.学生怕，老师累.数学教学最重要的是在数学思想方法上给学生以点拨、指导和训练.本文以中考专题复习课“函数与图形形状结合问题的解决”的几个片段为例，拟探究这类问题的一般方法，供读者商榷.
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