多年的班主任工作让我深深的感到：写好一份评语并不容易！我感到应该从以下入手：
　　1、要“细心”。只有当我们真正从言语上去关心一名学生，从行为上爱护一名学生时，我们才会发现：原来他的身上有许多的闪光点。反之，我们就会或者认为学生间除了学习的好坏以外并无差别，或者步入“一丑遮百俊”的误区 。
　　2、要有“童心”。我们要熟悉和了解学生的喜好，并尽可能地用学生的眼光看待他们的所作所为，用心揣摩他们的内心世界，只有这样他们才会“亲其师”而“信其道”。
　　3、要有“爱心”。对待学生的不足我们要用爱来感染：一方面，我们要与家长积极联系，共同引导；另一方面，要细心观察，哪怕是一点点的进步，我们都要发自内心地及时肯定、及时赞扬，让他们在我们的期望中提高自信心。
　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的核心就其本质来说，就在于使儿童始终体验到自己的尊严感。”让我们以“细心，童心，爱心”走进他们、鼓励他们，写好充满激励性的评语。