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摘
“三步并进”助推新教师专业成长
【摘 要】
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摘要：我园为2013年9月新开办的幼儿园，学园教师100%为毕业一年或刚毕业的新教师，教学经验少，且理念有待进一步更新。作为分管教育教学的业务管理者，面对这样一个教师团体，既是困难又是挑战，指导新教师的工作任务迫切而又艰巨。 关键词：三步并进;专业;培训 如何做好新教师的教育教学管理工作促进新教师尽快成长呢？我尝试采取“三步并进”的教育教学管理模式，旨在挖掘教师的发展内需，构建教科研平台，使每
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年68期
摘
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