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现阶段,在新课程改革持续深入的背景下,提出着重培育学生的阅读习惯,延伸学生的阅读层面与阅读数量,要求初中学生对整本书展开阅读,“整本书阅读”观念逐渐被语文教师应用到课堂教学之中。基于此,本篇文章主要通过初中语文整本书阅读指导方法,展开具体分析,并为其提供具有针对性对策。
初中语文整本书阅读指导方法探究
【摘 要】
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现阶段,在新课程改革持续深入的背景下,提出着重培育学生的阅读习惯,延伸学生的阅读层面与阅读数量,要求初中学生对整本书展开阅读,“整本书阅读”观念逐渐被语文教师应用到
【机 构】
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陕西省延安市实验中学,716000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年11期
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