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实施高效课堂中如何化枯燥为乐趣
实施高效课堂中如何化枯燥为乐趣
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shi2007jie2008
【摘 要】
:
高中阶段数学学科是一门相对比较枯燥的学科,因此在新课程标准下各种教学方式层出不穷,而实施高效课堂被认为是学生获得知识最有力的手段之一,也是教师提高课堂有效性最常见的方
【作 者】
:
陈正
【机 构】
:
安徽省寿县安丰中学 安徽 寿县 232200
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2014年34期
【关键词】
:
课堂
接受式学习
学生学习
新课程标准
数学学科
教学方式
获得知识
高中阶段
调动学生
探究式
紧张度
兴趣
思维
教师
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高中阶段数学学科是一门相对比较枯燥的学科,因此在新课程标准下各种教学方式层出不穷,而实施高效课堂被认为是学生获得知识最有力的手段之一,也是教师提高课堂有效性最常见的方式之一,因为它能激发学生学习的兴趣,能充分调动学生的思维,保持一定的紧张度,变被动接受式学习为主动探究式学习。
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