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摘要：随着社会的不断进步和发展，对学校教育教学提出了更高的要求。从原来传统的黑板+粉笔到现在的电子白板，信息技术与学科教学的深入融合已成为教育教学改革的必然趋势。而希沃电子白板以其简单易学、方便快捷、形象具体等优点受到了众多高中物理教师的青睐。本文以高中物理课堂上如何更好地利用希沃电子白板来教学为出发点，并提出了相应的构建策略，以期为广大教师实现课堂教学高效性，提供有效的理论参考。
关键词：希沃白板;高中物理;高效课堂
中图分类号：：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-02-285
笔者所在的学校，曾经是使用液晶电视的多媒体教学环境，限于硬件的不足，教师信息技术水平和理念的差异等因素的制约，物理老师主要都是用来播放幻灯片、播放视频等一些基本功能，也有部分老师利用优质课、公开课的机会，进行了一些有意义的探索。一是通过手机投屏功能，随时随地将学生的成果进行展示。如将学生实验操作过程和对实验数据进行拍照，并投到大屏幕中，更好帮助学生发现实验操作问题，明确错误原因。二是利用Excel软件现场处理实验数据，减少学生的计算量，并绘制出标准的图像，以便于学生得出正确的实验结论。三是制作原创微课，以及录制的原创的情景剧，用在课堂上播放，微课短小精悍，突破重难点，提升学生能力。
随着“互联网+”时代的到来，我校的课堂教学环境和模式都发生了很大改变，引入了基于现有硬件环境的希沃交互电子白板5这一互动式多媒体教学软件。通过调查显示，我校教师经常使用信息化手段的占81.58%，备课授课使用最多的是PPT课件演示，占88.72%。66.54%的教师开始涉及希沃白板等交互式电子工具，涉及智慧化APP、小程序或网络平台的教师为60%以下。
和以前的教學模式相比，希沃白板的在高中物理课堂中优势主要有二：一是调动学生学习物理的兴趣，二是提高物理教学的效率。目前大部分物理教师对希沃白板的主要用途有二：一是用来播放PPT和视频，二是使用自带的书写、绘画、涂抹替代传统的黑板。如果仅是如此，笔者认为这是教学资源的浪费。我们物理老师也在尝试通过希沃白板自带的涂抹、演示、绘画、录像、板中板、仿真实验、课程视频、课堂活动、题库、思维导图等强大的功能，让物理知识变得更加形象化，有效实现课堂教学的高效性，真正体现了学生的主体作用。
一、仿真实验，优化实验提效率
高中物理有几个电学实验，绘制电路图和实物图是高考的重要考点，我们利用希沃白板“仿真实验”功能进行实验电路的设计，首先让学生从资源库中导入所需的器材，随后将各个器材拖到合适的位置上，再利用白板笔进行连线操作，从而完成电路图，实现人机互动，促进物理实验教学效率的提升。
二、微课视频，突破教学重难点
在物理课堂教学中，我们根据教学中的重点和难点制作了一些微课，把微课上传到希沃白板中使用，同时希沃白板中的学科资源非常丰富，自带有很多很好的微课视频，可以直接使用，突破教学的重难点。
三、课堂活动，提高课堂活跃度
希沃白板的“课堂活动”是一种全新而直观的互动教学，使用里面的“分组竞争”活动，两组或两人现场PK，将物理练习游戏化，让学生带着乐趣学习，学生参与度大大提高。另外我们将“班级优化大师”中的随机抽取提问、答题器、计时等功能合理地利用，让课堂氛围活跃起来。
四、希沃助手，增强师生互动性
我们使用希沃授课助手，电脑桌面和手机屏幕之间同步互动、用手机控制电脑PPT播放、对PPT进行标注，讲解习题时将重点圈出或划线;利用手机拍照，把学生答题的结果直接传输到大屏幕上，及时反馈学生练习情况，准确反映学生知识掌握情况，从而实现师生高效、实时互动。
五、思维导图，总结课堂知识点
课堂的最后小结阶段，我们用已经准备的希沃白板思维导图进行总结，帮助学生巩固课堂所学内容，构建物理知识体系。如果用上蒙尘等效果，会增强神秘性与趣味性，营造更好的课堂气氛。
由于希沃白板以及配套的功能实在太强大，目前我们使用到的功能还仅仅是凤毛麟角，有待进一步尝试、探索和挖掘。通过我们物理老师的实践，我们发现借助希沃白板，学生对原本枯燥的物理课堂更加喜欢，课堂效率得到有效提高，真正爱上了物理，高中三个年级的物理成绩均位列各学科前茅，达到培养学生物理核心素养的目的。
信息化2.0的普及之路，任重而道远。希沃白板为物理课堂教学提供了不可替代的作用，是服务课堂、服务教师、服务学生的最好方式之一。我相信，信息技术与物理学科教学将不断地深度融合，真正实现寓教于乐的高效课堂。
参考文献
[1] 任红霞.浅谈高中物理希沃白板教学[J].青少年日记（教育教学研究），2015（10）：116.
[2] 毛文进.希沃白板应用在高中物理教学中的弊端及对策研究[J].中学课程辅导（教学研究），2020， 14（12）：149.
[3] 郭林峰.电脑希沃白板应用于物理教学的优势[J].电脑迷，2018， （11）：203.
[4] 杨德群.利用交互式电子白板，构建初中物理高效课堂[J].教师，2019， （18）：85-86
关键词：希沃白板;高中物理;高效课堂
中图分类号：：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-02-285
笔者所在的学校，曾经是使用液晶电视的多媒体教学环境，限于硬件的不足，教师信息技术水平和理念的差异等因素的制约，物理老师主要都是用来播放幻灯片、播放视频等一些基本功能，也有部分老师利用优质课、公开课的机会，进行了一些有意义的探索。一是通过手机投屏功能，随时随地将学生的成果进行展示。如将学生实验操作过程和对实验数据进行拍照，并投到大屏幕中，更好帮助学生发现实验操作问题，明确错误原因。二是利用Excel软件现场处理实验数据，减少学生的计算量，并绘制出标准的图像，以便于学生得出正确的实验结论。三是制作原创微课，以及录制的原创的情景剧，用在课堂上播放，微课短小精悍，突破重难点，提升学生能力。
随着“互联网+”时代的到来，我校的课堂教学环境和模式都发生了很大改变，引入了基于现有硬件环境的希沃交互电子白板5这一互动式多媒体教学软件。通过调查显示，我校教师经常使用信息化手段的占81.58%，备课授课使用最多的是PPT课件演示，占88.72%。66.54%的教师开始涉及希沃白板等交互式电子工具，涉及智慧化APP、小程序或网络平台的教师为60%以下。
和以前的教學模式相比，希沃白板的在高中物理课堂中优势主要有二：一是调动学生学习物理的兴趣，二是提高物理教学的效率。目前大部分物理教师对希沃白板的主要用途有二：一是用来播放PPT和视频，二是使用自带的书写、绘画、涂抹替代传统的黑板。如果仅是如此，笔者认为这是教学资源的浪费。我们物理老师也在尝试通过希沃白板自带的涂抹、演示、绘画、录像、板中板、仿真实验、课程视频、课堂活动、题库、思维导图等强大的功能，让物理知识变得更加形象化，有效实现课堂教学的高效性，真正体现了学生的主体作用。
一、仿真实验，优化实验提效率
高中物理有几个电学实验，绘制电路图和实物图是高考的重要考点，我们利用希沃白板“仿真实验”功能进行实验电路的设计，首先让学生从资源库中导入所需的器材，随后将各个器材拖到合适的位置上，再利用白板笔进行连线操作，从而完成电路图，实现人机互动，促进物理实验教学效率的提升。
二、微课视频，突破教学重难点
在物理课堂教学中，我们根据教学中的重点和难点制作了一些微课，把微课上传到希沃白板中使用，同时希沃白板中的学科资源非常丰富，自带有很多很好的微课视频，可以直接使用，突破教学的重难点。
三、课堂活动，提高课堂活跃度
希沃白板的“课堂活动”是一种全新而直观的互动教学，使用里面的“分组竞争”活动，两组或两人现场PK，将物理练习游戏化，让学生带着乐趣学习，学生参与度大大提高。另外我们将“班级优化大师”中的随机抽取提问、答题器、计时等功能合理地利用，让课堂氛围活跃起来。
四、希沃助手，增强师生互动性
我们使用希沃授课助手，电脑桌面和手机屏幕之间同步互动、用手机控制电脑PPT播放、对PPT进行标注，讲解习题时将重点圈出或划线;利用手机拍照，把学生答题的结果直接传输到大屏幕上，及时反馈学生练习情况，准确反映学生知识掌握情况，从而实现师生高效、实时互动。
五、思维导图，总结课堂知识点
课堂的最后小结阶段，我们用已经准备的希沃白板思维导图进行总结，帮助学生巩固课堂所学内容，构建物理知识体系。如果用上蒙尘等效果，会增强神秘性与趣味性，营造更好的课堂气氛。
由于希沃白板以及配套的功能实在太强大，目前我们使用到的功能还仅仅是凤毛麟角，有待进一步尝试、探索和挖掘。通过我们物理老师的实践，我们发现借助希沃白板，学生对原本枯燥的物理课堂更加喜欢，课堂效率得到有效提高，真正爱上了物理，高中三个年级的物理成绩均位列各学科前茅，达到培养学生物理核心素养的目的。
信息化2.0的普及之路，任重而道远。希沃白板为物理课堂教学提供了不可替代的作用，是服务课堂、服务教师、服务学生的最好方式之一。我相信，信息技术与物理学科教学将不断地深度融合，真正实现寓教于乐的高效课堂。
参考文献
[1] 任红霞.浅谈高中物理希沃白板教学[J].青少年日记（教育教学研究），2015（10）：116.
[2] 毛文进.希沃白板应用在高中物理教学中的弊端及对策研究[J].中学课程辅导（教学研究），2020， 14（12）：149.
[3] 郭林峰.电脑希沃白板应用于物理教学的优势[J].电脑迷，2018， （11）：203.
[4] 杨德群.利用交互式电子白板，构建初中物理高效课堂[J].教师，2019， （18）：85-86