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在日语教学中,写作教学一直是教学的难点.阶段教学实验表明,依据文章的不同体裁,采用不同的写作教学法,把认知语言学理论研究成果运用于多媒体写作教学过程,能够有效提高学生运用语言的能力.
浅谈认知语言学在日语写作教学中的应用
【摘 要】
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在日语教学中,写作教学一直是教学的难点.阶段教学实验表明,依据文章的不同体裁,采用不同的写作教学法,把认知语言学理论研究成果运用于多媒体写作教学过程,能够有效提高学生
【机 构】
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江西外语外贸职业学院,江西南昌,330099
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年32期
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