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初中数学课堂中培养学生的阅读能力，对提高学生的理解能力、学习能力具有重要的意义。但是就目前农村初中数学教学来看，很多教师都没有重视对学生阅读能力的培养，认为数学与阅读没有必然关系。这显然不利于为学生今后的学习奠定坚实基础，也不利于提高数学教学有效性。基于此，本文就培养学生阅读能力的路径进行详细分析。