小学生有效课外阅读助推策略

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chasel
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有效课外阅读,是指在家长的配合下,通过教师的科学指导,孩子积极主动地完成课外阅读任务,实现预期阅读目标的课外阅读.要想让孩子进行有效课外阅读,兴趣是最好的老师.低年级老师可以多引导,中年级老师可以通过各种方式多激发,高年级老师应借助各种活动多推动,从而让孩子们能主动阅读,有效阅读.
其他文献
中专教学中,计算机教学占据十分重要的地位.课堂教学活动开设之际,当学生逐步熟悉計算机概念和原理后,能让学生将学到的知识融入相关知识学习中,进而能让中专学生在计算机课
红歌蕴含着非常深厚的民族情感和爱国情感,从红歌的学习和欣赏中,能够培养学生的审美能力和音乐鉴赏能力,也能让学生感受到红歌中蕴含的情感.高中音乐教师在进行教学的过程中
新课程改革以后,教育不再局限于传统的形式,而是增加了很多新的内容,实验情境教学即其中之一。在初中教学中创设实验情境教学,主要以实践型的方式让学生进行操作,通过自己的探索和
目的:探讨小学高年级学生问题行为与个体人格特征的关系,以便及时预防和矫正学生的问题行为。方法:采用测量和相关分析等方法对温州小学高年级348名学生的问题行为与其人格特征
吉林省第二实验学校作为吉林省教育厅直属的省级重点实验学校非常重视师生阅读习惯的培养,经常依托丰富多彩的活动树立师生的阅读意识,培养良好的阅读习惯。本文介绍了学校在阅
现阶段,随着我国社会经济的飞速发展,科学技术的不断地进步,智能化技术已经被更广泛的应用.我国的电气工程及其自动化行业也已经得到了迅猛发展.但是,在科技如此发达的时代,
目前,马铃薯种植生产已成为乌兰察布市的一项主导产业,是当地农民脱贫致富奔小康的支柱产业之一.马铃薯是乌兰察布市的主要农牧业特色产业.围绕马铃薯特色农牧产业的合作社、
新课标理念下,中学思想品德教师理应在包括设立问题的目的、问题的设计、发问的技巧等方面都要与学习策略相联系。不同的问题与之不同的学习方式相联系,只有这样才能实现“教书
识字教学应分为识字和记字,识字大致可归纳为随文识字、字理识字、注音识字猜字识字、查字典识字.记字是在学生识字的基础上由教师或学生自己研究探索寻找出的记字方法和规律
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊