城角天青

来源 :创新教育(学生之友) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hot_way
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小城角落有家书铺总也不打烊。起初有人奇怪,便再没有了后来。青年老板也曾解释过,不过还没有人把那句解释带出书铺,或许是青年老板有意模糊了含义又或者人们对拐角小书铺总有种浪漫的遐想。遐想来自人们繁碎的日子与远方。
  渐渐旳,小书铺不打烊的原因有了若干版本。叫素惹的姑娘几乎都听了去,间隙里她也曾琢磨过,然后诙谐地轻笑接着陷入少女的想象中去。她明知是人们愚蠢地杜撰,却总也期许真的有那样一个执拗的青年,很像她曾经的一个诗人老师,不小心掉落凡间的那种。现在她欺骗自己说找不回那个老师了,实际上她没有去找过,失去的是自己曾经“吾谁与归”的细腻。
  仲夏夜,雨丝滑过夜空看不出深浅,不经意间连成片倾盆而下。素惹走得不急,伞下的衣衫尽数湿透,她想干脆把伞放下,宁愿总能下雨,以为独她一人撑伞不起作用才成了异类。活着不过是鞋袜被浸透也还忙着避开积水坑。素惹望向路灯下被拉长的影子,顺势抬头刚好在街角遇见那家不打烊的书铺。恍惚一瞬她已经推了门。
  玻璃门在身后晃了几晃又合上,屋子里是橙黄的光晕和说不出的干净,滴水地站在那里又成了格格不入的。角落里有个青年斜坐在一摞还没来得及上架的书上,抬眼看了看素惹便又低头读手上那本厚书。或许这本书明天晚上他再来时就不见了,被他雇佣的女店员葬送掉了……不对,是卖了去。他搞不清自己是在依赖还是在占有,依赖的话倒不如像那边坐着的壮汉那样轻车熟路的从柜底抽出人体素描来,翻阅的贪婪但有滋味。
  素惹和青年目光相对的那一刻生出一丝异样来,他不像个书客,更像是个看客。掺杂着自己熟悉的疏离和说不清的滋味。哪怕那一眼再淡一丝都会被自己忽略,再深一些都会叫人不好受。他刚好自然……那团遭乱渐渐平静下来,叫人气定神闲的因子弥漫在空气里,莫名让素惹安神。她穿过一排书架,在拐角处看见了那个壮汉和那本人体素描,眼瞳微微缩起自动避开了那排书架。壮汉视若无睹,将粗大的手指伸进嘴里有一搭没一搭地剔牙,末了吸溜了一下由于长时间张嘴外溢的口水。
  那句关于书铺不打烊的解释是“我想等一个黎明”。或许是过于飘渺抽象的缘故,书客从未能把这句解释带出书铺。
  素惹在第三排书架停住,随手抽了本《张爱玲文集》。与生俱来的,她对色彩有种偏爱,致使她对故事带有色彩的书和作者有种偏爱。新生儿到生活再到死亡,有时却无非是白的成了红的,红的又成了白的,叫人为难。似乎现实中,我们都是瞎子,努力酝酿着于连的勇气。素惹被张爱玲的色彩刺痛着,姑娘的旗袍和旧茶杯、老上海的绣花和屏风,凄楚可悲。沉香屑的故事透过书页开始烟熏火燎,素惹有些昏昏欲睡。
  壮汉意犹未尽地把素描册放回架上,从旁又拿起一本来摊在腿上。他从兜里摸出一支烟来,又摸索半天掏出打火机,刚想点上却还是有所顾虑地看了眼青年粗声道“老板,不介意吧?啊你看这也累了一天了,抽一根没事吧哈哈也就剩一根了……”壮汉嘿嘿一笑把烟点着,深深吸了一口,白烟夹杂着刺鼻味道扩散。青年终于把手上的书放回架上,起身往柜台走去。经过打瞌睡的素惹时微微一顿,扫过她无意识握着的书,暗叹又是读不进去书的小丫头。
  素惹被香烟的尼古丁气味呛醒时已是夜里。她起身去把书放回去,正寻找着拿书的位置忽然脚下一绊险些栽倒。一声呼噜声断成两截,盹着的壮汉睁开眼睛下意识收起只出去拌了人的腿。素惹扶住一旁的书架站稳,惶惶扫了一眼被她惊醒的壮汉,忙道“对不起,您没有事吧?”壮汉揉散睡意刚想开口骂娘,见了身前的姑娘堪堪压下粗声粗气地道“没事。”
  小书铺里的三个人各自隔着一排柜子,只能看到堆积的厚书薄册。素惹刚进来时不是这样的,可能是从青年老板没有阻止壮汉抽烟开始;又或许本该如此,没有什么起止。一切都渐行渐远。客套又疏离。
  屋外的雨声混杂着车声扫去污浊时,也把有人苦心经营的干净到只剩风月的角落洗礼一番。那一刻只有小城角落的那家书铺透着橘黄的光晕,成全着两本暴露素描和风月涣然。
  青年老板最终打破了这场僵持,走到壮汉旁边的书柜抽出了素惹匆匆放到错处的《张爱玲文集》转身插进它该在的位置上。壮汉挑了挑眉,似乎觉得很不值得,想到了什么似的开口道“小老板,你们这小书铺一天能赚多少?算上房屋水电也不算亏本吧。”气氛一瞬间有些凝固,青年微有些发愣,曾经的自己或许不会在意这些,至少和着小额收入的稿费拖欠着房租勉强生活,可现在他大概会在意……壮汉见他不搭话却也不觉得无趣,自顾自地继续抽烟。
  素惹隔着书柜听了几句,从来没有一刻这么真切过,曾经的种种做梦一般在她脑中炸开。几年前的小女孩追着诗人老师问东问西,最终被自己心里神仙下凡般的人儿几个故事打发去。那时孩子对梦想的定义还都是当医生和科学家时,素惹便沉浸在了有意识写作的快感中不得平息。她认定了自己想做的事情,开始偏执倔强,甚至左得很。直到曾经的诗人老师亲口告诉她以前的种种是在糊弄时,素惹却早已明了。因为她已经是会用那些文采藻饰糊弄别人的大姑娘了。至于文字的坦诚和思索,至于她迷茫过那么久的一切,素惹没有再去问过谁,那是她欲穷尽终生去知道的。
  素惹快速眨了眨眼,刚刚那种想奔过去问清楚为什么贵店不打烊的冲动消失殆尽。她不由自嘲起来,为何还会去在意甚至相信“我只想等一个黎明”这样的废话。青年的声音淡淡地從她背后响起“姑娘你不给父母打个电话吗?”不知何时他站在了素惹侧后方,他第一次这么真切地观察一个人思考,几分钟前青年眼底浮现过和素惹一样的自嘲,原来自己曾经想那些有的没的时竟是这般神情。一面是说不出的恍惚和迷茫,一面又料想自己活得明白清醒。最终只还是开口对素惹说了一句无关紧要。素惹转过身来道“打过了,天亮了我就走了。”手表指针堪堪落在数字五上。
  不知过了多久,青年关上了墙上的电灯开关,黑暗并没有侵袭而来。三人同时向外望去,大雨已经停了,房檐下还不时嘀嗒几声。正是将亮不亮的天色。素惹伸手抖落雨伞上还未干透的水珠,嘴角不易察觉地上扬起来。把旁边晾着的黑伞递给正打着哈欠过来的壮汉,壮汉接过道了声谢……他们其实都带了伞的,昨晚也本可以回家去。只是被不打烊的书铺安排着等了场黎明。
  青年老板目不转睛地看着窗外——黎明终究是等到了。只是像这样刚好遇见自己。壮汉推开门时,青年对两个陌生人说了声再见。城角书铺大概该打烊了。
其他文献
摘要:在我们的生活中,口语交际能力是非常重要的,因为要经常与他人交流;同时,习作能力在语文学习过程中也占很大比例,像作文题。学生们要会学习,会说话,会写作,整体提语文素养是现在摆在教师面前的一大问题。二者的关系是相互促进,相互利用的,但如何让口语交际的教学与习作指导的教学相交融,相互协调,以便更好的进行课堂教学,提高学生们的语文能力的具体策略就在本文进行了探讨。  关键词:小学语文;口语交际;习作
期刊
摘要:在新课改背景下的小学语文阅读教学正焕发出蓬勃生机,学生的发展是关键,学习的实质过程被重视,学生的综合素质得到有效提升。语文教师不仅停留在教材知识点的阅读训练模式中,还应该设计有效的课堂问题,在掌握课堂学情状况下实现有效的师生互动,让学生尝试进行自主合作探究,促进学生进入深度理解中,实现低阶思维向高阶思维的转变。  关键词:阅读教学;语文课堂;问题导向;深度理解  前言  問题导向教学法是小学
期刊
摘要:在对小学阶段的学习进行学习指导时,小学数学教师要对教学的方法不断的进行思考和研究,深化教研教改,不断对自己的教学方式进行反思,促使不断提升自己的教学能力,同时要为学生的学习提供有效的帮助。从小学生的角度看,教师只有运用合理的教学方法才能从课堂的学习中学习到更多的数学知识,进而构建高效的小学数学课堂。提升课堂教学的质量。  关键词:教研教改;高效课堂;构建  引言  小学数学是奠定学生学习基础
期刊
摘要:农村幼儿园趣味园本课程,能够充分挖掘天然的地理条件,实现幼儿园教学与其融合的教学目标,并促使教师和家长、幼儿三位一体,参与趣味园本课程的构建,利用有效的教学资源,丰富幼儿的幼儿园生活,推动农村幼儿园的园本课程的充实与发展。那么,如何有效性开展这样的教学活动呢?本文将针对课程的构建与实施,展开分析与探讨。  关键词:农村;幼儿园;趣味园本课程;构建;实施  前言  园本课程的内容是为挖掘幼儿园
期刊
摘要:统编版小学语文教材中语文要素的提出为一线教师解决了语文教学目标不清的弊端,且教材在编写理念、布局、特色和功能上都强调了“单元整体”的重要性。本文通过探析语文要素视角下的小学语文单元整体教学的特点,总结出以下四条教学策略:整体关照,要素为本,明晰单元目标;整体架构,创设情境,设计驱动任务;整体融合,整合资源,构建学习空间;多维测评,教学评一致,巩固学习成果。  关键词:语文要素;单元整体教学;
期刊
摘要:随着市场经济进一步发展,学生的创业就业问题越来越受到关注,就业难的问题日益突出,尤其是高职院校毕业生。加强对高职院校毕业生的就业指导迫在眉睫,然而就目前情况来看,教师的就业创业指导力度还不够,指导方式比较简单,这对于学生的发展有很大的阻碍作用。因此,本文从高职院校学生就业创业存在的问题出发,提出了建立健全高职院校学生就业创业指导体系的有效策略。  关键词:高职院校;学生就业创业;研究与实践 
期刊
摘要:教师在向学生传授数学知识时,必须能够遵循小学教育学习材料的具体内容,掌握学生所学知识。通过这种方式,创造了创新、灵活的学习情境,引导学生提出问题,确保小学数学课堂充满生机和活力。初等教育数学教育背景及问题陈述的研究,旨在进一步完善创新教育。  关键词:情境问题串;小学教学;教学实践  国际上有一位数学家曾这样分析数学教育:“问题是数学的核心”,可见,在数学教学过程中,必须重视的是学生对思想的
期刊
摘要:在开展小学教学的过程中,教师往往偏重于向学生讲述较为基础的人文知识和科学文化知识,但对于学生的思想道德建设没有过多的重视,这对于学生的终身发展是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对自己的教学方式进行创新,从而帮助学生在多样化的教学模式中提高自己的思想道德水平,进而能够有效提高教学的质量。本文围绕加强德育教育,促进小学生良好习惯的养成展开论述,希望对相关人士有所帮助。  关键
期刊
摘要:语文教学的最终目的就是培养学生的写作能力,是用文字语文进行表达和交流的一种形式。在小学语文教学中,写作能力的提升可以促进语文综合素养的提升。然而在新课标中明确指出,写作应该与学生的实际生活相联系,丰富自己的生活情况,从而将自身的生活情感表达出来。所以采用什么样的方式将生活和写作教学相融合是当前语文教学中重点需要解决的问题。本文针对生活化的教学在小学语文写作教学中的应用策略进行了探究和分析。 
期刊
摘要:数学课程是义务教育体系中一门重要的基础学科,数学的有效学习对于学生未来的发展具有直接影响。在数学课程的教学过程中,由于课堂时间存在一定的局限性,因此,为学生安排相关的课后作業,逐渐成为复习的一种有效举措。怎样对小学数学作业实施多元化设计,帮助学生增强学习能力,成为广大教师深度思考的课题。本文简要分析了小学数学作业实施多元化设计手段的重要意义,并提出了多元化设计的有效策略。  关键词:小学数学
期刊