【摘 要】
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[案例描述]片段一 整理课伊始，按照惯例孩子们自主地拿出语文、数学、英语各学科学习用具，进入自我整理阶段。教室里静悄悄的，朱怡丹、厉人豪、陈浩博、苏温贤、唐毅来等7名学生
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[案例描述]片段一 整理课伊始，按照惯例孩子们自主地拿出语文、数学、英语各学科学习用具，进入自我整理阶段。教室里静悄悄的，朱怡丹、厉人豪、陈浩博、苏温贤、唐毅来等7名学生从座位上轻轻向语文老师走来，簇拥在教室门口，大家一起交谈着今天语文学习的重点，学生提问、老师解答，学生尝试练习、老师讲解方法……
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