摘 要：《跨境电子商务课程》是互联网+外语+外贸+电子商务的跨境融合课程，是融合电子商务、互联网技术、国际贸易、外语于一体的新型交叉课程。《跨境电商课程》虽然是以外语作为交流工具，以电子商务作为信息传递的载体，但从本质上讲，该课程是属于国际贸易的范畴，是电子商务、外语在国际贸易中新的应用。
　　关键词：互联网+；跨境电商课程
　　一.课程定位
　　《跨境电商课程》是传统外贸人才培养课程的升级版。《跨境电商课程》是互联网与传统课程的融合与升级，该课程可以面向国贸专业、外语专业、电子商务专业开设。《跨境电商课程》首先应该是国际贸易的核心专业课程，其次是电子商务专业的一般专业课程，再次可以将其设置为外语专业的选修课程。
　　二.课程培养目标
　　1.提升学生综合知识素养和综合能力
　　《跨境电商课程》是在互联网经济时代，在中国对外贸易转型升级的背景下，响应时代要求，运用互联网技术、信息技术、电子商务技术建立和建设的课程，因此本课程的建设的第一个目标首先将培养符合时代要求的具有复合知识结构，综合知识素养和综合能力作为课程目标。
　　2.以专业技能提升为特定目标，提升学生基本技能
　　《跨境电商课程》作为一个专业性很强的课程，可以从计算机应用技能、网络营销技能、外贸技能、外语技能四个模块提升学生计算机应用能力，国际网络营销能力、外贸拓展能力、外语沟通能力。
　　3.以操作能力提升为具体目标，培养学生操作主流跨境电商平台的能力
　　该课程应在培养学生专业操作技能的基础上培养学生的跨境电子商务平台的操作、运营与管理以及熟悉跨境业务流程的能力，使学生能直接在工作中开展跨境电子商务业务。
　　三.跨境电商课程建设思路：
　　跨境电商课程建设的基本思路应首先从课程定位开始（国贸方向、电商方向、外语商务方向），确定跨境电商课程在多个学科中的地位，据此明确课程的具体目标；在课程目标方面，本文认为跨境电商课程应从四个方面构建目标，分别为综合素养与综合能力目标、基本专业技能目标、具体操作能力目标、创新创业能力目标；随后对课程资源进行建设，设计完整的课程资源和课程体系，主要包括教学大纲、教学计划、多媒体课件、实训资料、教学案例、师资队伍建设、师资培训等工作；而后是对课程的内容进行界定，使课程内容的设计符合课程目标的要求，根据课程目标主要包括基础模块、技能模块、操作模块、实践模块四个模块的内容；最后，通过打造校内校外的创新实践平台，进一步强化学生的各方面能力。
　　四.跨境电商课程建设内容
　　1.课程内容包含的内容：
　　跨境电商课程大概内容包括跨境电子商务操作知识、互联网应用技术、图像编辑技术、外贸技巧、外语沟通技巧、客户服务技巧、平台操作技巧等。
　　2.课程内容与传统国贸课程的融合
　　（1）需要对传统国贸课程进行改革，精选经典教学内容，删减陈旧过时的教学内容，去掉课程之间不必要的重复，注重知识的科学性、先进性和适用性，积极将当今科学技术的发展和本学科领域的最新科研成果，引入课程教学，更新和完善课程教学内容。
　　（2）要正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。跨境电商课程的建设一方面要做到课程特色明显，打造符合时代特征的课程体系，另一方面，还要处理好该课程与传统课程之间的关系。
　　（3）《跨境电商课程》课程框架
　　本文将《跨境电商课程》分为四个模块，分别为基础模块、技能模块、平台模块、实践模块。
　　（4）教學方法和教学手段
　　①以现代教育思想为指导，重视学生在教学活动中的主体地位，强调师生互动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。需要结合该课程的特点开发互聯网时代的教学方法，通过互联网手段调动学生学习积极性。
　　②课程教学应不断加强教学手段现代化的建设，推进共享课程的建设。推进教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。
　　③坚持产学研结合，强化教学、实训、实习、创业指导相融合的教学方式，组建跨境电商创业项目指导教师团队，以任务为驱动的教学方法，课内、课外展开立体化指导。
　　（作者单位：山东交通职业学院）