【摘 要】
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数学是中小学教学的关键科目和科技前提,尤其是全球发达国家重点改革的课程。数学既在平日里普遍使用,也是大家掌握与符合资源社会的有效工具。就21世纪高科技的进步与衡量贤
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数学是中小学教学的关键科目和科技前提,尤其是全球发达国家重点改革的课程。数学既在平日里普遍使用,也是大家掌握与符合资源社会的有效工具。就21世纪高科技的进步与衡量贤人品德的高标准而言,改革我国中小学数学教学,增强学生数学素质迫在眉睫。中小学数学教学首先应坚持＂数学双基教育＂科学的实质,需要中小学数学教学革新单一的文化授课,将以前有效的数学根基文化与运用普遍的新文化和措施联系起来,编写新的讲义。
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