比喻是一种形象化的表达思想感情的修辞方法，是一种为了“把话说得更好”的“积极的修辞”。这种修辞，美感是关键，喻意之美是其灵魂。因而，我们设置比喻时，一定要把握好喻体美这一精义：或形似，或神似，用来表情达意的喻体必须给人以美的联想、美的启迪、美的愉悦才成；“美女如花”一直受到人们的认可和青睐，就是因为这个原因。下面试就两首古体诗，谈谈喻体美在比喻中的重要意义。
　　五绝·雪
　　昨夜北风寒，天公大吐痰。
　　明朝红日起，便作化痰丸。
　　七律·游园
　　三月艳阳观胜境，公园笑靥喜相迎。
　　奇林异树眉峰耸，碧水镜湖秀目明。
　　玉宇石山羞鬼斧，芳花卉草愧神功。
　　莫非殴斗伤残重?显紫呈红又见青。
　　两首诗都运用了比喻，且富于联想，想象也新颖独特，但都不能算作好诗。
　　第一首《雪》，以“痰”喻“雪”，把“化痰丸”喻为“红日”，可谓古今罕见，奇则“奇”矣，但为什么不能脍炙人口呢？原因就在于其喻体不美。“痰”，是有着如雪的乳白色；“化痰丸”，也有着类似红日的融化功能。然而，用它们作喻，实在缺少美感，能引起人们怎样美的联想和体验呢？相反，倒给人一种肮脏龊龌、唯恐避之不及的感觉。
　　第二首《游园》，也是犯了比喻失美的毛病。如果说在前两联中把“公园”喻为“笑靥”，把“树木”比作“眉峰”，把“湖水”拟成“秀目”还都很不错的话，那么，第四联的比喻可就让人大倒胃口了。可以肯定地说，作者的用意是好的，其联想丰富，想象也大胆新奇：公园里，花团锦簇，姹紫嫣红，的确缤纷艳丽极了。但用挨打得青一块、红一块、紫一块的脸来作喻，会给人怎样的联想和感受呢？无疑，因缺少美感，这首诗是不会给人以半点审美愉悦的。
　　以上两首诗，都是因为设喻中喻体不当，把原本想美化的事物丑化了。这并非作者情感色彩把握的问题，主要是喻体选得不好，喻体本身不具美感。英国大诗人王尔德说：“第一个将女人比喻花的人是天才。”这句话所以为人们所接受、称道，除了这个“花”的喻体新颖之外，还在于它具有美感，能给人以美的联想，美的感受。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”以及“娉娉袅袅十三余，豆蔻稍头二月初。”——李白选用的喻体是美的，美在用潭水的深湛凝重来比喻二人的情真意厚；苏轼选用的喻体是美的，美在用西湖和西子的亮丽明媚、淳朴淡雅来相互作喻，以突出二者的空灵之美；杜牧选用的喻体也是美的，美在用豆蔻的新嫩鲜活、摇曳淡雅来比喻少女的风姿。因而，他们的诗句才给人以美的体验、美的陶冶和美的愉悦，才成为千百年来脍炙人口的诗海珠玑。
　　写诗如此，为文也是这样，只有喻体美才能切实地表情达意。下面从学生习作中摘录几例，我们不妨体味一下因其喻体不美而导致的喻意丑陋：
　　①讲桌上老师丢下的粉笔，多像死了的蚕啊——一个个在那里横躺着。
　　②那孩子太天真活泼可爱了，长得像小胖猪似的。
　　③李强站在寝室角落里，像吃了狗屎一样，不停地吐口水。
　　④宣传框窗上挂着一面锦旗和一封感谢信，一群同学聚在那里看，个个把脖子伸得很长，像许多鸭子被无形的手提着。
　　这四个例子中的喻体，可以说与本体都有相似点，但喻体本身不美，导致感情色彩失当，不仅有失文雅、俗不可耐，反而读来叫人大倒胃口。
　　喻体之美，关乎到美感，涉及到语言美的问题。希望同学都能独具慧眼，用心灵之笔去采撷生活之花，创造出更多芳香四溢、让人赏心悦目、魅力四射的美喻来！