【摘 要】
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目的探讨互动护理模式在康复科患者健康教育中的应用价值。方法选取2013年10月至2014年5月康复科住院患者141例,按照床号单双数分为观察组和对照组,观察组73例,对照组68例,分
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目的探讨互动护理模式在康复科患者健康教育中的应用价值。方法选取2013年10月至2014年5月康复科住院患者141例,按照床号单双数分为观察组和对照组,观察组73例,对照组68例,分别采取互动护理模式及传统模式对患者进行健康教育,比较两组患者对护理工作的满意度和健康教育知识掌握情况。结果健康教育知识知晓率观察组患者为83.6%,对照组为66.2%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);患者对护理工作满意度观察组为98.6%,对照组为89.7%,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论互动护理模式是一种有效的护理健康教育模式。
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