“互联网+教育”背景下高中思想政治课堂教学研究

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttttt2046
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来信息技术的高速发展,为我国教育事业的进步和发展做出了巨大贡献,其中“互联网+教育”也成为了一种新型的教学模式,被广泛应用于教育教学中。高中思想政治学科与现实生活有着紧密的联系,需要学生关心时事、了解时政,将知识内容与现实生活进行高度的结合。文章分析了“互联网+教育”背景下的高中思想政治课堂的教学策略,旨在应用信息技术,创新教学模式,深化教学过程。
其他文献
地理学习能开阔学生的视野,培植学生的多元能力,进而促进学生核心素养的生成。当前的初中地理课堂中缺少问题,没有问题的启动,深度学习就难以生成。文章通过在猜谜情境、生活
对于教师来说,教学的目标就是让学生在每节课上都能获得生长。在初中信息技术课堂上,生长是主旋律,它能让学生不断地改变自己、提升自己,也能让课堂本身充满活力。文章通过故
含钢率是影响钢管混凝土拱桥拱肋受力的重要参数,为研究含钢率对大跨度钢管混凝土拱桥拱肋钢管和管内混凝土应力的影响规律,模拟钢管混凝土拱桥施工过程,采用三阶段应力叠加
在初中英语教学过程中,培养高阶思维能力需要学生有较高的认知水平。教师应该为学生创设问题情境,并且有效地拓展课外学习资源,培养学生的创新思维、批判思维和逻辑思维,这样
摘 要:俗话说,文史互通,诗史相融。在历史课堂教学中,教师应该更好地利用文史互通的条件与优势应用古诗词,培养学生的综合能力。很多名篇佳作是中国历朝历代流传下来的,是对当时的时代特色和现实生活的真实反映。因此,应用好古诗词,既可以激發学生学习历史的兴趣,又可以培养学生阅读史料的能力,激发学生的爱国热情,同时也为教师的历史教学工作提供了丰富的资源。  关键词:古诗词;历史教学;学习兴趣;民族文化  一
学习积极性能够让学生积极认识事物、积极参与学习活动,学生拥有学习积极性,就会处于一个较佳的学习状态之中,他们就会对英语乐学、善学、会学,乐此不疲。让学生积极主动参与学习
语法作为英语教学的重点和难点,在新课程改革背景下如何提升学生使用英语进行交流、沟通与阅读的能力,成为了广大中学英语教师需要思考的问题。教师要打破传统的教学方式,在
文章结合初中物理实验教学实际情况,从研究初中物理实验教学有效性策略的重要性出发,在对比实验和课外实验中探索与总结初中物理实验教学有效性的策略,以适应课程改革的要求,
问题是引发学生主动思考的媒介,有效的问题情境则是提高学生学习效率的燃料。为探索在小学数学教学中创设问题情境的有效方式,借助问题情境提升课堂教学效果,文章从问题情境
目的提高对肝脾卵巢转移、腹腔占位时判断原发病灶的认识。方法结合1例以肝脾卵巢转移为首发症状、癌抗原125(CA125)明显升高、癌胚抗原(CEA)正常,多家医院误诊为胆囊结石、