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<正>在语文教学的所有内容中,阅读教学耗时最多,用力最大,然而收效却最低,学生也最不感兴趣。对我国中小学语文教学的现状,著名语言学家吕叔湘先生曾尖锐地指出:"十年间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非
浅议语文教学“高耗低效”的原因和对策
【摘 要】
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<正>在语文教学的所有内容中,阅读教学耗时最多,用力最大,然而收效却最低,学生也最不感兴趣。对我国中小学语文教学的现状,著名语言学家吕叔湘先生曾尖锐地指出:"十年间,二千
【机 构】
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安徽当涂青山中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2011年04期
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