论文部分内容阅读
评价是学校日常教学与管理中重要也是最核心和基本的环节和手段。在学生成长发展的过程中，如何考量学生信息技术的成长，评价始终是最基本也是最核心的部分。信息技术新课程极其需要一个评价主体、方式和对象多元化的评价体系。在信息技术课程教学的每个阶段通过评价来掌握学生的学习情况，充分发挥评价的诊断功能，才能使教师在教学过程中采取更适当的措施促进学生的学习和发展。