【摘 要】
:
有效的教学策略是提高课堂教学的启发性和趣味性,激发学生学习的积极性和主动性,让学生自发地参与到课堂学习活动中来,实现课堂教学的目标的重要保障。本文结合个人多年教学
论文部分内容阅读
有效的教学策略是提高课堂教学的启发性和趣味性,激发学生学习的积极性和主动性,让学生自发地参与到课堂学习活动中来,实现课堂教学的目标的重要保障。本文结合个人多年教学实践,以新课程标准为出发点,对小学高年级英语教学的策略进行了探索研究。
Effective teaching strategies are to improve the inspiration and interest of classroom teaching, to stimulate the enthusiasm and initiative of students’ learning, and to enable students to spontaneously participate in classroom learning activities and achieve the important guarantee of the goal of classroom teaching. Based on the personal teaching practice for many years and based on the new curriculum standard, this article explores the strategies of English teaching in senior grades in primary schools.
其他文献
高中特长生的英语成绩普遍来看都不甚理想,因为专业课程的学习要占据大量的时间,所以英语教师如何利用英语上课时间帮助他们掌握相应的英语知识,就成为英语教师的工作重点.在
特殊儿童是指在身体、心理方面有一定残疾的儿童,相对于正常、健康儿童,他们的动手能力培养有其特殊性.培养特殊儿童的动手实践能力对于他们的心智、身体健康成长有着重要的
目的探讨早期胃癌的内镜特征及提高早期诊断率的方法。方法通过对24例早期胃癌患者症状、内镜资料、手术病理进行分析。结论内镜医生应增强“早癌”意识,全面仔细观察黏膜征
【内容摘要】高中英语的写作能力体现学生英语整体能力,更是英语教学的难点之一。多年以来,无数教师将大部分精力施展在英语作文的训练上却收效甚微,学生的写作能力没能得到有效提升。作者结合进几年的经验与总结,针对高中生在英语写作中遇到的问题,对症下药,从而发现解决这一问题的策略。 【关键词】高中英语 写作 问题 一、高中生在面对英语写作时常遇到的问题 1.恐惧感 身为高中英语教师,每次布置作文或者
摩擦力是初中物理教学中的一个难点,对于物体是否受摩擦力、摩擦力的方向,及怎样判断摩擦力的大小等问题,不少学生存在一些模糊不清的甚至错误的认识,复习时应帮助学生逐一进
要激发学生兴趣,就应该进行有效课堂导入,同时做好充分的课堂预习、营造活跃的课堂气氛。单词语境化,句子情景化,是构建高效课堂的关键。把课堂还给学生,提高课堂效率。运用
作文习作的教学是培养小学生综合素质的一个重要内容,加强作文习作教学有效性的研究,也是新课程改革中必须探究的一个重要课题,在习作教学之路上还要探究多久,前方还有多少的
经济结构调整是市场自然淘汰的过程,竞争是动力。应坚持市场化的原则,依靠市场自身的力量来解决存在的问题转变经济发展方式、深化结构调整是中国经济面临的战略性任务,其重
审视新课改以来的语文教学,真可谓“乱花渐欲迷人眼”:公开课、竞教课出现了买椟还珠的作秀,盲人摸象的目标含混,画蛇添足的脱离文本,狗尾续貂的拓展延伸,蜻蜓点水、浮光掠影的浅层解读,断章取义的曲解和误读……这些语文课或多或少减损了语文教学的功能。笔者以为语文教学应回归本色,返璞归真。 一、立足文本,平平淡淡教语文 立足文本的教学,首先需要教师备课潜心文本,高屋建瓴。从某种意义上说,教师对文本领悟的
新课改要求英语教学要注重培养和发展学生的能力,学生为主体,教师为主导,教学过程是在教师的引导下学生主动的去发现,在学生主动学习的过程中,教师适时的给予启发和引导,师生密切配合,在宽松、和谐的环境中实现英语的教与学,形成一种新的教学双边关系。新型课堂注重学生实践探究和自主学习,以学生发展为根本教师要善于引导、使用灵活多变的教学方法,创设教学内容生动,使得学生在教师的引导下善于思考、积极参与,想要营造