【摘 要】
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【内容摘要】结合课例研究方式在课前设计导学案，实现教学优化是对初中生在学科中自主探究学习能力的一种激发，也是对课上教学师生互动气氛营造的铺垫。本文以数学学科课前预习导学案设计的相关原则、流程为研究背景，结合实际课例探讨了它存在于课前教学部分的重要性，希望以此提高初中生的数学预习能力。 【关键词】初中数学课前导学案课例研究设计 初中数学设置课前导学案是为了有效布局课上教学部分，为学生缓解课业负担
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【内容摘要】结合课例研究方式在课前设计导学案，实现教学优化是对初中生在学科中自主探究学习能力的一种激发，也是对课上教学师生互动气氛营造的铺垫。本文以数学学科课前预习导学案设计的相关原则、流程为研究背景，结合实际课例探讨了它存在于课前教学部分的重要性，希望以此提高初中生的数学预习能力。
【关键词】初中数学
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【内容摘要】语文，作为教育教学中的基础学科，不仅培养学生的语文素养，也在极大程度培养学生的综合能力。语文学科的教学质量的好坏，既影响着学生的语文成绩和学习能力，同时也是衡量语文教师教授教养成功与否的重要依据。本论文从课堂教学入手，具体探讨如何营造积极课堂。 【关键词】初中语文 教学质量 课堂教学 初中语文是初中教育阶段的首要课程，是培育中学生道德品质和学习能力的關键课程。教师应发挥教师能动作用
【内容摘要】“错误”是初中生在体育学习中不可避免的学习行为。对于学生错误，教师要精心预设，积极预防；要区别对待，灵活纠正；要把握时机，适时纠正。通过师生共同识错、析错，让学生主动改错，进而让学生积极开发自我体育学习潜质，进入体育学习的最佳状态。 【关键词】初中体育 纠错教学 纠错艺术 初中生在体育动作学习中难免会出现一些不到位甚至错误的问题现象。对于学生动作不到位或动作错误，如果得不到教师及时
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，影响和教育了一代又一代中华儿女。直到今日她的魅力仍经久不衰。同经典为朋，与圣贤为友，可以让孩子们在耳濡目染、潜移默化中陶冶性情，开阔胸襟。先秦诸子的思想更是源远流长，博大精深，意蕴丰富，道理深刻，对我们完善人格，人生处世，修身养性有莫大帮助。 诵读国学经典的过程就是对学生进行思想教育、道德熏陶和人格塑造的过程。我校把诵读中华经典作为让
【内容摘要】在初中阶段的教学当中初中数学是极为重要的组成部分，特别是数学本身就是一门具有较强逻辑性的学科，除了在平时的教学当中应该做到扎扎实实，还应该重视期末的复习和总结。基于此，本文针对初中数学复习课教学的有效策略展开深入的分析和研究。 【关键词】初中数学复习课教学策略 前言 针对数学教师来讲，每到期末都是喜忧参半，喜的是教材当中的内容讲完了，学生在思想和方法方面都获得了一定的进步，忧的
【内容摘要】高中英语老师应该明确以读促写策略在高中英语教学中的重要性，并且在教学过程中能够通过以读促写教学来提升学生的阅读能力和写作能力，从而提升学生的英语成绩，而当下的一些高中在英语教学过程中无法有效地运用以读促写策略。基于以上关于高中英语教学的实际背景，本文先分析了国内高中英语教学的现状，并且对如何通过以读促写策略来提升高中英语教学的有效性方面进行了探究。 【关键词】高中英语以读促写英语教材
【内容摘要】高中政治需要理解、记忆和分析的内容比较多，如果不提前通过备课详细把握就无法在课堂上统筹安排，遇到应激性问题也会茫然无措，无法及时处理问题，严重影响课堂进程和效率。本文结合教学实践对怎样通过备课来为高效课堂做准备进行分析。 【关键词】高中政治 备课 认知规律 课前预备 政治是传统的文科，在很多人的意识里面这样的课程重点就是给学生划重点，让同学们理解、记忆就行。正是由于这样的传统教学理
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【内容摘要】随着教学改革的不断深入，为了促进小学生的全面发展，在保证课程教学的基础上要努力发展学生的身体素质，让学生有一个健康的身体，从而加强的教学知识学习。通过校园足球活动来激发学生对于足球的喜爱和热爱，不仅强身健体，也丰富了学校的校园文化活动，是促进小学生全面发展的一个重要举措。 【关键词】校园活动 足球 全面发展 引言 校园足球活动作为一项特殊的体育运动，可以有效的锻炼学生的身体素质，
上课过程中，问与答是师生互动环节的重要组成部分；是联系教与学的纽带。老师的提问不仅能调动学生的学习兴趣，而且能开启、引导和拓展思维，使其养成且学且思的学习习惯。学生的回答是其思维方式和学习情况的呈现，教师可从中了解课堂教学效果。因此，提问是每一位教师教学水平的体现，也是必须掌握的教学技能。问与答是相互渗透和统一的，那么，如何处理好教师提问和学生回答的关系，达到课堂效果的最大化呢？作为一名语文教师，
【内容摘要】信息技术课程本身具有一定的难度，加上中学生繁重的课业负担，在学习信息技术方面花费的时间较少，因此信息技术课程的教学效果也不尽人意。为了改善中学生信息技术教学的现状，就要使用新的教学工具，探索出新的教学方式。Scratch工具的使用，能减小中学生学习的难度，提升学生的创新能力。 【关键词】Scratch 中学生 信息技术 创新 中学生信息技术课程中涉及到了程序设计，课堂内容非常的抽象