论文部分内容阅读
基于Gao et al.(2002;2003)得到的描述波浪作用下海底管道在位失稳的Fr<,b>-G<,b>关系,本文提出一种改进的海底管道在位稳定性分析方法,并给出算例.与DnV管道稳定性设计方法不同,本分析方法考虑了"波浪-管道-砂质海床"之间的动力耦合作用.
波浪作用下海底管道在位稳定性分析
【摘 要】
：
基于Gao et al.(2002;2003)得到的描述波浪作用下海底管道在位失稳的Fr-G关系,本文提出一种改进的海底管道在位稳定性分析方法,并给出算例.与DnV管道稳定性设计方法不同,本分
【机 构】
：
中国科学院力学研究所
【出 处】
：
2004年度海洋工程学术会议
【发表日期】
：
2004年11期
其他文献
作为一线青年英语教师,笔者于今年暑期参加了市里组织的关于高中英语新课程标准改革的培训活动,笔者在体验新教材时,认真学习了英语新课程标准,经历了一个激动、适应、疑惑到
2002年6月8-9日,陕西省南部突降特大暴雨,致使子午河、旬河发生了特大洪水。分析了本次特大暴雨洪水的特性及洪灾成因,提出了关于防御局地暴雨洪水的几点建议。
June 8-9, 2
计算机应用基础课作为中医院校的公共基础课,有其自身特点,在传统模式下学习计算机课程,难以提高学生的创新意识和自主学习能力,同时也难于体现中医院校计算机教学的价值.本
科技语篇是运用科技语体对有关科学的事实进行具体、系统的阐述。本文运用功能语法理论,对英汉科技语篇主位的及物特征进行对比分析,来挖掘出英汉科技语篇的语体特征,以及语
本文从目的论角度研究《红楼梦》的两个英译本(杨宪益夫妇的英译本、大卫.霍克斯的英译本),经过分析发现,由于译者不同的文化背景,为实现不同的翻译目的而采用了不同的翻译策
Relationships among ground ice, Quaternary soil type, vegetation cover, digital terrain model (DTM), permafrost ground temperature and topographic units are app
全新的大学英语教学目标是要培养学生的英语综合应用能力,同时增强其自主学习能力.培养学生的英语自主学习能力,调整教师角色是一个关键,教师将承担起多元化、复合式角色,如,
本文以图式理论为基础,从认知心理学角度出发,讨论图式知识即背景知识对英语听力理解的影响,以及图式理论对于英语听力教学的启示,旨在提高学生的英语听力能力。
Based on t
作为法律史的基础学科,方法论为我们的学习展开提供了前提条件.历史是法律史学方法论的基础.统的法律史总是研究法律现象;对法律文化的解释是片面的.忽略了法律文化的传承性
在新课改的教学理念下,网络环境下的自主学习已成为一种新的教学改革模式。以学生为中心,交互的、动态的英语网络互动自主学习平台分阅读、听力、语法、口语及学生学习效果的