论文部分内容阅读
摘要：双减政策是国家教育部门对于教学发展变革的重要途径之一，在进行教学的过程当中，我们可以发现教学需要更加注重多样性，而多样性的发展需要确保教育环境的稳定。因此我们在进行教学的过程当中，可以发现国家政策的有效落实，可以改善当前教学环境，为学生创造良好的学习氛围，以推动学生全面发展。在自主学习教学的过程当中，我们需要进一步落实双减政策，以为体育教学开阔新的路径，让校内外的体育教学得以有效发展。
关键词：初中体育 双减政策 体育教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
体育能够促进学生身心健康发展，增强学生身体素质。因此我们在进行教学的过程当中，就需要探索校内外全新的学习教学路径以提高教学质量。双减政策下，学生有了更多的时间可以参与到体育活动当中。因此我们就可以不断的创新教学方法，选择适宜的教学内容进行教学，以更好的推动教学发展。
一、双减政策背景下的教学发展趋势
随着社会发展在进行教学的过程当中，我们可以发现教学思想也发生了巨大的变革，相应的教学政策的落实，使得教育向着更深远的层次发展。我们在进行教学时可以发现双减政策背景对于教学提出了更高的要求，双减政策主要是针对校外机构和校内教育，针对校外机构的针对课外机构的“三限”、“三严”
三限”：限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。
“三严”：严格内容行为、严 随意资本化、严控广告宣传。
针对校内教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。
三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。
通过对双减政策的分析，我们可以发现学生在进行教学的过程当中，会有较多的时间进行自主性学习。学生们在课后学习时，则可以进行自主性学习，可以更多的参与到整个学习活动当中，让学生在课余时间课堂上进行体育练习，以提高学生的体育运动技能，锻炼学生的身体素质。
二、双减政策下校内外体育改革路径分析
双减政策的实施能够更好的推动教育发展，最重要的是能够让教育回归到正确的发展道路上来。在多年教学发展当中，教育行业严重脱离了原本的发展路线，通过不同的手段开展强制性教学，使得人们的教育思维发生了巨大的变化，双减政策能够更好的推动教学发展。
（一）双紧政策下校内体育改革路径
在传统教学当中，我们可以发现大多数的体育课程被其他文化课所占用，学生们缺乏体育活动的时间，而在双减政策背景之下，学生有更多活动的时间可以进行体育锻炼。因此我们就需要逐步的创新体育教学方法，开展高质量教学活动，使得学生真正的参与到其中。
在进行教学的过程当中，我们会带领学生进行跑步训练。快速跑能够有效的发展学生的速度素質，提高技能水平，帮助学生养成良好的习惯，团结友爱互帮互助，培养学生坚强品质。快速跑讲解的主要内容包含，步伐正确协调，步调快，重心稳。老师在进行教学的过程当中就可以带领学生共同参与到体育活动当中，可以先带领学生慢跑一圈，随后讲解相关跑步技巧，并对学生进行有效的指导，学生可以先学习摆臂，小步跑、高抬腿3、0米加速跑。通过有效学习能够帮助学生更好的掌握相关技能，以提高学生素质，促进学生全面成长。在课余时间，老师也需要鼓励学生更好的参与到整个体育训练当中，以提高学生的运动技能。
（二）双减政策下校外体育改革路径
双减政策下学生有更多的课外时间进行自主性学习，双减政策主要是对校外辅导机构的整顿。家长在放学之后可以直接将学生接回家中，不必再参加过多的课外辅导，而学生也有了较多自主学习的时间。体育教学当中为了能够更好的锻炼学生的身体素质，我们就可以布置相应的课后作业，由学生进行完成，开展自主性的体育锻炼，能够更好的提高学生的综合素质。
在进行课外体育锻炼的过程当中，由于在家中缺乏相应的体育题材，老师则可以布置较为简单的体育锻炼活动，让学生参与到其中。通常老师会要求学生进行跑步训练，该种训练方法较为简单，学生在餐前、餐后都可以进行锻炼。可进行跳绳训练、跳绳训练能够有效的锻炼学生的身体机能。其运动方式较为简单，无论是在家中还是在公园中，都可以进行相应的锻炼。
结语
双减政策背景下为学生提供了更多自主学习的时间，而体育活动是教学中的重中之重，它不仅能够培养学生的身体素质，对于学生的未来成长和发展也有着重要的影响，学生只有拥有强健体魄才能够更好的融入于整个学习当中，为未来的成长和发展奠定基础。
参考文献
[1]聂玉萍.初中体育课堂开展走班制分层教学的思考研究[J].学周刊，2021（30）：163-164.
[2]王原武.“体验式教学”在提高初中体育课堂教学效果中的路径探索[J].学周刊，2021（28）：161-162.
[3]祝力泳.核心素养下初中体育大课间、体育教学与体育中考的融合探究[J].中学课程辅导（教师通讯），2021（17）：119-120.
[4]吴庆波.浅析核心素养背景下以分层教学法提高初中体育教学效率的策略[J].天天爱科学（教学研究），2021（09）：107-108.
[5]李加前.横向多元，纵向深入——核心素养视域下初中体育体能教学“纵横”策略[J].中学课程辅导（教师通讯），2021（16）：11-12.
关键词：初中体育 双减政策 体育教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
体育能够促进学生身心健康发展，增强学生身体素质。因此我们在进行教学的过程当中，就需要探索校内外全新的学习教学路径以提高教学质量。双减政策下，学生有了更多的时间可以参与到体育活动当中。因此我们就可以不断的创新教学方法，选择适宜的教学内容进行教学，以更好的推动教学发展。
一、双减政策背景下的教学发展趋势
随着社会发展在进行教学的过程当中，我们可以发现教学思想也发生了巨大的变革，相应的教学政策的落实，使得教育向着更深远的层次发展。我们在进行教学时可以发现双减政策背景对于教学提出了更高的要求，双减政策主要是针对校外机构和校内教育，针对校外机构的针对课外机构的“三限”、“三严”
三限”：限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。
“三严”：严格内容行为、严 随意资本化、严控广告宣传。
针对校内教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。
三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。
通过对双减政策的分析，我们可以发现学生在进行教学的过程当中，会有较多的时间进行自主性学习。学生们在课后学习时，则可以进行自主性学习，可以更多的参与到整个学习活动当中，让学生在课余时间课堂上进行体育练习，以提高学生的体育运动技能，锻炼学生的身体素质。
二、双减政策下校内外体育改革路径分析
双减政策的实施能够更好的推动教育发展，最重要的是能够让教育回归到正确的发展道路上来。在多年教学发展当中，教育行业严重脱离了原本的发展路线，通过不同的手段开展强制性教学，使得人们的教育思维发生了巨大的变化，双减政策能够更好的推动教学发展。
（一）双紧政策下校内体育改革路径
在传统教学当中，我们可以发现大多数的体育课程被其他文化课所占用，学生们缺乏体育活动的时间，而在双减政策背景之下，学生有更多活动的时间可以进行体育锻炼。因此我们就需要逐步的创新体育教学方法，开展高质量教学活动，使得学生真正的参与到其中。
在进行教学的过程当中，我们会带领学生进行跑步训练。快速跑能够有效的发展学生的速度素質，提高技能水平，帮助学生养成良好的习惯，团结友爱互帮互助，培养学生坚强品质。快速跑讲解的主要内容包含，步伐正确协调，步调快，重心稳。老师在进行教学的过程当中就可以带领学生共同参与到体育活动当中，可以先带领学生慢跑一圈，随后讲解相关跑步技巧，并对学生进行有效的指导，学生可以先学习摆臂，小步跑、高抬腿3、0米加速跑。通过有效学习能够帮助学生更好的掌握相关技能，以提高学生素质，促进学生全面成长。在课余时间，老师也需要鼓励学生更好的参与到整个体育训练当中，以提高学生的运动技能。
（二）双减政策下校外体育改革路径
双减政策下学生有更多的课外时间进行自主性学习，双减政策主要是对校外辅导机构的整顿。家长在放学之后可以直接将学生接回家中，不必再参加过多的课外辅导，而学生也有了较多自主学习的时间。体育教学当中为了能够更好的锻炼学生的身体素质，我们就可以布置相应的课后作业，由学生进行完成，开展自主性的体育锻炼，能够更好的提高学生的综合素质。
在进行课外体育锻炼的过程当中，由于在家中缺乏相应的体育题材，老师则可以布置较为简单的体育锻炼活动，让学生参与到其中。通常老师会要求学生进行跑步训练，该种训练方法较为简单，学生在餐前、餐后都可以进行锻炼。可进行跳绳训练、跳绳训练能够有效的锻炼学生的身体机能。其运动方式较为简单，无论是在家中还是在公园中，都可以进行相应的锻炼。
结语
双减政策背景下为学生提供了更多自主学习的时间，而体育活动是教学中的重中之重，它不仅能够培养学生的身体素质，对于学生的未来成长和发展也有着重要的影响，学生只有拥有强健体魄才能够更好的融入于整个学习当中，为未来的成长和发展奠定基础。
参考文献
[1]聂玉萍.初中体育课堂开展走班制分层教学的思考研究[J].学周刊，2021（30）：163-164.
[2]王原武.“体验式教学”在提高初中体育课堂教学效果中的路径探索[J].学周刊，2021（28）：161-162.
[3]祝力泳.核心素养下初中体育大课间、体育教学与体育中考的融合探究[J].中学课程辅导（教师通讯），2021（17）：119-120.
[4]吴庆波.浅析核心素养背景下以分层教学法提高初中体育教学效率的策略[J].天天爱科学（教学研究），2021（09）：107-108.
[5]李加前.横向多元，纵向深入——核心素养视域下初中体育体能教学“纵横”策略[J].中学课程辅导（教师通讯），2021（16）：11-12.