【摘 要】
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【摘要】随着基础教育的改革，课外辅导已经成为社会中一种很普遍的现象。互联网的发展，促进了信息技术的革新，逐渐渗透到了基础教育的各个方面，慢慢的改变着我国的教育方式。因此，通过对课外在线辅导这一问题研究具有很大的现实意义。笔者运用访谈、测试的方法对课外在线辅导出现的原因以及在线教学效果进行了调查研究，研究结果显示：由于互联网的发展、我国根深蒂固的教育观念、家庭经济收入的提升等因素推动了课外在线辅导的
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【摘要】随着基础教育的改革，课外辅导已经成为社会中一种很普遍的现象。互联网的发展，促进了信息技术的革新，逐渐渗透到了基础教育的各个方面，慢慢的改变着我国的教育方式。因此，通过对课外在线辅导这一问题研究具有很大的现实意义。笔者运用访谈、测试的方法对课外在线辅导出现的原因以及在线教学效果进行了调查研究，研究结果显示：由于互联网的发展、我国根深蒂固的教育观念、家庭经济收入的提升等因素推动了课外在线辅导的发展，而学生的学习动机、学习策略、家长的期望值等因素也会影响学生的学习效果。最后，笔者针对课外在线辅导出现的一些问题，提出了一些建议，从而促使课外在线辅导在阳光下发展。
【关键词】课外在线辅导；互联网
【作者简介】丰熠琳，渤海大学外国语学院。
一、介绍
当前，补习教育已经成为一类不可忽视的教育现象。在20世纪80年代，课外辅导这一概念就已经被提出来了。Stevenson和Becker最早提出“影子教育”这一概念，他们认为课外辅导就像学校教育的影子，帮助学生补习课堂上没有学到的或者遗忘的知识，为提升成绩做准备。（Stevenson
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