《数学课程标准》指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”我们的课堂教学往往注重数学知识的掌握,数学思想方法的渗透,数学语言的训练,但由于课堂教学时间和空间的限制,学生的数学思考、数学发现的意识和能力没能得到充分的培养。为提高学生的表达能力,笔者在过去教学的基础上,对学生加以指导,鼓励他们写数学日记,已取得初步的效果。 一、写日记的历经阶段 1.恰当引
学生的学习积极性,是学生学习时表现出来的一种心理能动状态。在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点
近年来,早期阅读对幼儿终身学习的意义已得到人们的高度重视,研究者们已普遍关注如何通过恰当的方式为幼儿创设良好的早期阅读环境,培养幼儿的阅读能力,为他们成为终身阅读者奠定坚实的基础。 “园本幼儿阅读文化研究”正是我园在这样的背景下所承担的南通市“十一五”教育科学规划课题,这里的“阅读文化”是指早期阅读所形成的观念、制度和行为,它包含四个方面的要素:观念文化建设、制度文化建设、行为文化建设以及环境文
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客运铁路路基不仅应有足够的强度,能安全支撑路堤,不发生基底破坏,同时还要有一定的刚度,使地基不致发生不适合使用的过量下沉,文章介绍了提高客运铁路路基施工质量的策略,以期能对
由于目前我国城市商业银行产权和法人治理结构不是很完善等因素影响和制约,城市商业银行在加强内部税务管理方面存在着不少制约因素,使得税务管理这个与财务管理密不可分的重要