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【摘要】高中英语阅读是教学的重点内容，高中英语教师应该结合学生的学习情况，制定科学的教学方法，通过这样的方式，帮助学生掌握更多阅读理解的解题策略，提高学生阅读理解的准确率以及英语阅读能力。本文以高中英语阅读理解为内容，对其中七选五的策略进行分析。
【关键词】高中英语;阅读理解;七选五
【作者简介】孙霞，乌鲁木齐市八十中学。
引言
高中英语阅读理解七选五是一个必考题目，历年来高中生在这类题型上的出错率比较高，为了能够提高高中省在这类题目上的解题速度和准确率，培养高中生更强的阅读能力与英语理解能力，高中英语教师应该强化这方面的训练。
一、高中英语阅读理解研究意义
就近年来的高考命题方向与考试大纲变化方向来看，高中英语阅读理解“七选五”选用的文章往往具备严谨的结构、明确的层次和较强的逻辑性，因此这类题型也成为高考考生的较大扣分项。“七选五”题型设置的目的在于考察学生的快速阅读能力与阅读逻辑思维，以及英语语言结构、语法知识和词汇掌握方面的能力。因此，考生应当在理顺文章写作思路的同时，依照逻辑关系对上下文进行分析判断，同时依靠词汇储备，判断正确的单词和语法时态。通常而言，七个备选项均与文章内容有所关联，因此考生应当准确判断干扰选项，即从文章主旨出发，一步步理顺文章脉络。这就要求高中英语教师在日常教学活动中对学生的语篇意识和语感进行培养，使其能够迅速判断作者的观点态度与写作意图，从而有效提升“七选五”题型的准确率。
二、高中英语阅读理解七选五方法对策
1.确立学生的课堂主体地位，增强其感知和体验。为有效提升高中学生“七选五”题型的答题准确率，高中英语教师首先应当明确学生的课堂主体地位，让高中英语课堂真正实现为学生服务。这就要求教师具有针对性地进行教学，并以学生的学习要求为教学目标。
作為一种思维与知识储备兼容并取的训练过程，阅读理解的出题目的在于全方位考察学生的词汇储备、语法知识、阅读能力、表达方式等英语知识。与此同时，良好的阅读效果在很大程度上受到周边环境因素的影响。因此，高中英语课堂首先应当营造适宜学生阅读的环境，让学生在良好的阅读体验中，更加专心致志地阅读文行内容。当学生遇到瓶颈障碍，抑或难以完成阅读任务时，高中英语教师应当为其提供更多的阅读时间，而不是急于求成地讲解答案。阅读能力的培养是一个循序渐进的过程，若想实现学生阅读能力的真正提升，英语教师应当从根本出发，以良好的阅读氛围提升学生的阅读感知能力，而不能幻想一蹴而就。
2.通读整篇文章，把握整段语脉。高考英语“七选五”题型的解题过程首先应从文章总体框架出发，进而对这一框架不断细化，最终精确到每个单词。正所谓集腋成裘，一篇具有一定结构与逻辑性的文章，其精髓在于文章中的段落层次，因此学生应当首先把握文章脉络，并对逻辑关系进行深入思考，从而能够对干扰项进行初步判断。
3.辨别语境线索，融入语境之中。有效提升高中英语“七选五”题型准确率的另一途径在于辨别语境线索，并将自身思路融入语境之中。这就要求高中学生能够准确把握文章关键词和中心句，同时采取代入法等解题方法对干扰选项进行排除。倘若部分问题难以准确判断，学生不能在此停留过久，而应将其忽略并继续阅读、感知整体语境。
为明确“七选五”阅读理解文章的主旨大意和中心思想，高中英语教师应当引导学生关注文章的整体语境，并寻找每段内部的关键词，从而迅速排除干扰选项，提升准确率。
4.注重关联词语，进行寻根溯源。鉴于英语高考题目中的文章通常经过多次筛选，因此其逻辑性较强。这就要求高中学生重视段落内部的连接词，以及过渡段等内容，并通过对关键词的理解，一方面整体把握文章结构框架，另一方面追根溯源，准确判断文章的主旨中心。例如，部分连接词含有转折或让步的含义，学生在见到此类连接词时，应当在理解其含义的基础上，明确上下段之间的关系，以及两段内容与文章主旨之间的关系，从而准确把握文章结构。
5.确定选择答案，从头回顾复查。通读全文是进一步把握文章整体脉络、提升自身语感、加强语言环境的有效方式。值得注意的是，这种方式是一种重头回顾复查的方法，应当在学生初步确定五个选项的时候进行。由于“七选五”阅读理解的正确选项原本来自文章，因此只要代入阅读后主旨清晰、逻辑明确、语境符合、时态正确，便基本可以确定为正确选项。与此同时，高中学生还应当重视每句语言之间的逻辑性，因为一段文章的中心句可能出现于文章的任何部位。具体技巧是，在答题开始之前，首先应当对文章进行快速通读，并忽略空缺部分的语句，对文章大意和中心内容、逻辑架构具备整体认识;而答题结束后的回顾复查则是以判断选择正误为主要目的。然而，即便高中英语“七选五”题目具有较多的解题技巧，学生能够准确且快速地完成这一题目的重中之重仍然是加强日常练习。正所谓“熟能生巧”，只有在英语学习过程中有规律、有计划地练习“七选五”题目，才能最终实现高考考场上有条不紊地准确作答。
三、结束语
高中英语教育工作者应该强化学生在阅读理解方面的能力，通过科学的方法，教会学生快速准确找到问题的答案。本文以高中英语阅读理解中七选五的教学为例进行分析，希望能够为高中英语教师提供一些建议和参考。
参考文献：
[1]程艳霞.高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究[J].课程教育研究，2019（20）：94-95.
【关键词】高中英语;阅读理解;七选五
【作者简介】孙霞，乌鲁木齐市八十中学。
引言
高中英语阅读理解七选五是一个必考题目，历年来高中生在这类题型上的出错率比较高，为了能够提高高中省在这类题目上的解题速度和准确率，培养高中生更强的阅读能力与英语理解能力，高中英语教师应该强化这方面的训练。
一、高中英语阅读理解研究意义
就近年来的高考命题方向与考试大纲变化方向来看，高中英语阅读理解“七选五”选用的文章往往具备严谨的结构、明确的层次和较强的逻辑性，因此这类题型也成为高考考生的较大扣分项。“七选五”题型设置的目的在于考察学生的快速阅读能力与阅读逻辑思维，以及英语语言结构、语法知识和词汇掌握方面的能力。因此，考生应当在理顺文章写作思路的同时，依照逻辑关系对上下文进行分析判断，同时依靠词汇储备，判断正确的单词和语法时态。通常而言，七个备选项均与文章内容有所关联，因此考生应当准确判断干扰选项，即从文章主旨出发，一步步理顺文章脉络。这就要求高中英语教师在日常教学活动中对学生的语篇意识和语感进行培养，使其能够迅速判断作者的观点态度与写作意图，从而有效提升“七选五”题型的准确率。
二、高中英语阅读理解七选五方法对策
1.确立学生的课堂主体地位，增强其感知和体验。为有效提升高中学生“七选五”题型的答题准确率，高中英语教师首先应当明确学生的课堂主体地位，让高中英语课堂真正实现为学生服务。这就要求教师具有针对性地进行教学，并以学生的学习要求为教学目标。
作為一种思维与知识储备兼容并取的训练过程，阅读理解的出题目的在于全方位考察学生的词汇储备、语法知识、阅读能力、表达方式等英语知识。与此同时，良好的阅读效果在很大程度上受到周边环境因素的影响。因此，高中英语课堂首先应当营造适宜学生阅读的环境，让学生在良好的阅读体验中，更加专心致志地阅读文行内容。当学生遇到瓶颈障碍，抑或难以完成阅读任务时，高中英语教师应当为其提供更多的阅读时间，而不是急于求成地讲解答案。阅读能力的培养是一个循序渐进的过程，若想实现学生阅读能力的真正提升，英语教师应当从根本出发，以良好的阅读氛围提升学生的阅读感知能力，而不能幻想一蹴而就。
2.通读整篇文章，把握整段语脉。高考英语“七选五”题型的解题过程首先应从文章总体框架出发，进而对这一框架不断细化，最终精确到每个单词。正所谓集腋成裘，一篇具有一定结构与逻辑性的文章，其精髓在于文章中的段落层次，因此学生应当首先把握文章脉络，并对逻辑关系进行深入思考，从而能够对干扰项进行初步判断。
3.辨别语境线索，融入语境之中。有效提升高中英语“七选五”题型准确率的另一途径在于辨别语境线索，并将自身思路融入语境之中。这就要求高中学生能够准确把握文章关键词和中心句，同时采取代入法等解题方法对干扰选项进行排除。倘若部分问题难以准确判断，学生不能在此停留过久，而应将其忽略并继续阅读、感知整体语境。
为明确“七选五”阅读理解文章的主旨大意和中心思想，高中英语教师应当引导学生关注文章的整体语境，并寻找每段内部的关键词，从而迅速排除干扰选项，提升准确率。
4.注重关联词语，进行寻根溯源。鉴于英语高考题目中的文章通常经过多次筛选，因此其逻辑性较强。这就要求高中学生重视段落内部的连接词，以及过渡段等内容，并通过对关键词的理解，一方面整体把握文章结构框架，另一方面追根溯源，准确判断文章的主旨中心。例如，部分连接词含有转折或让步的含义，学生在见到此类连接词时，应当在理解其含义的基础上，明确上下段之间的关系，以及两段内容与文章主旨之间的关系，从而准确把握文章结构。
5.确定选择答案，从头回顾复查。通读全文是进一步把握文章整体脉络、提升自身语感、加强语言环境的有效方式。值得注意的是，这种方式是一种重头回顾复查的方法，应当在学生初步确定五个选项的时候进行。由于“七选五”阅读理解的正确选项原本来自文章，因此只要代入阅读后主旨清晰、逻辑明确、语境符合、时态正确，便基本可以确定为正确选项。与此同时，高中学生还应当重视每句语言之间的逻辑性，因为一段文章的中心句可能出现于文章的任何部位。具体技巧是，在答题开始之前，首先应当对文章进行快速通读，并忽略空缺部分的语句，对文章大意和中心内容、逻辑架构具备整体认识;而答题结束后的回顾复查则是以判断选择正误为主要目的。然而，即便高中英语“七选五”题目具有较多的解题技巧，学生能够准确且快速地完成这一题目的重中之重仍然是加强日常练习。正所谓“熟能生巧”，只有在英语学习过程中有规律、有计划地练习“七选五”题目，才能最终实现高考考场上有条不紊地准确作答。
三、结束语
高中英语教育工作者应该强化学生在阅读理解方面的能力，通过科学的方法，教会学生快速准确找到问题的答案。本文以高中英语阅读理解中七选五的教学为例进行分析，希望能够为高中英语教师提供一些建议和参考。
参考文献：
[1]程艳霞.高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究[J].课程教育研究，2019（20）：94-95.