【摘 要】
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如何培养具备坚实的理论基础，具有创新精神和实践能力的计算机人才是各高校面临的重要问题之一。在当前的培养方案中，必须重视计算机专业课程的教学和实践过程，训练学生的思考能力、动手能力和创新能力。本文主要阐述利用MAX+PlusII或QuartusII虚拟平台进行计算机系统硬件课程设计的虚拟实践方案。虚拟实践的实现既能够达到教学目标，又能够节省实验资源，还可激发学生的学习兴趣，鼓励优秀的学生不受实验器件
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如何培养具备坚实的理论基础，具有创新精神和实践能力的计算机人才是各高校面临的重要问题之一。在当前的培养方案中，必须重视计算机专业课程的教学和实践过程，训练学生的思考能力、动手能力和创新能力。本文主要阐述利用MAX+PlusII或QuartusII虚拟平台进行计算机系统硬件课程设计的虚拟实践方案。虚拟实践的实现既能够达到教学目标，又能够节省实验资源，还可激发学生的学习兴趣，鼓励优秀的学生不受实验器件的限制而自行设计新的实践内容，以达到进一步提高动手能力及创新能力的目的。
其他文献
【摘要】自主性是指学生自身产生的一种对学习的需要，一种强烈的求知欲望。在这种状态下，通过学生自主性学习，让学生主动积极参与，使学生得到生动活泼创造性地发展，从而培养学生的创新意识和创新能力。激发自主性学习的兴趣，体现学生的主体地位; 创设自主性学习情景，培养学生主动参与能力; 教会乐中求学，启迪创新思维; 创设有利条件，提高自主探索能力; 强学习方法指导，提高自主参与能力。 【关键词】兴趣； 主
在教学中，仅有教师的积极性是不够的，还必须有学生的积极性，学生的默契配合。实行以学生为中心的 教学法尤其如此。教师不仅要研究教法，还应研究学法，研究学生，与学生紧密配合，这样才能做到相互默契。 一、具备良好的授课心境是教学默契的前提 授课心境是教师自控能力的一种表现。教师也生活在社会中，难免会有因种种原因而出现心情不好的时候 。如果将课堂外的喜、怒、哀、乐不加控制地带到课堂上，表现在学生面
习题课是高中物理教学中一个重要的教学过程。如何利用“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标进行教学，是实现新课程教学理念的关键。高中物理习题具有数量多、难度大、综合性强的特点。所有的物理习题都必须应用物理知识与规律，所以物理习题课体现了“知识与技能”。习题课的教学中必须重视物理过程和受力的分析、解决物理问题的思路和步骤，掌握解题的方法和技巧，所以物理习题课又体现了“过程与方法
【摘要】阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读不仅能帮助学生获取兴趣，开阔视野，吸取丰富的语言知识，还能扩大词汇量，促进听、说、写的能力发展 。阅读也是获取信息，拓展视野，扩大知识面最直接、最有效的途径之一。培养小学生良好的英语阅读学习方法，不但能够提高学生阅读的效果，更能提高学生自主阅读的能力。因此，有必要对有助于小学生英语阅读能力发展的学习策略进行指导，为今后更好的阅读打下扎实的基础。 【关
【摘要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为提高学生语文综合素养打基础的一项重要工作。但教学实践中，“作文”仍是学生头疼，教师苦恼的话题。即使让学生写自己身边熟悉的人，自己亲历的事，也难以文从句顺，情真意切。本文从“体验生活，课堂设计，阅读储备，练笔，自主修改”五个方面进行剖析，并提出改进的策略，以提高学生作文的综合能力。 【关键词】体验生活；阅读储备；勤加练笔；自主修改作文教学是小学语
化学是一门以实验为基础的科学，著名化学家戴安邦先生曾说过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。中学化学教学应该根据学科特点，挖掘实验教学优势，注重实验创新教育，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的创新精神和创新能力。 一、变验证性实验为探究性实验，激发学生创新意识 验证性实验只是单纯地模仿，按照已经设计好的方案“照方抓药”，使学生不假思索地接受事先已经知道的结论，这样学生就失去
在我国改革开放的新时期，如何做好班主任工作，确实非常艰难。怎样知难而进，开创班主任工作新局面，享受班主任工作成功的快乐，笔者提出“三句话”要求，供同行参考。 一、相看两不厌 如果班主任把学生看厌了，就很可能会带着有色眼睛看学生，采用不适当的方法，诸如不理不睬，谩骂体罚，甚至剥夺学生受教育的权利等，造成学生破罐子破摔，千方百计与班主任对抗，时而违反纪律，助长歪风邪气，让班主任伤透脑筋，危害班主任
如何培养和提高英语交际素质呢？ 一、课堂操练要突出交际性 在英语教学中，每一个新的词组、句型或语法项目呈现后，经过操练，学生对新语言项目有了一定的认识，教师就不能一味地唱独角戏，应该对学生减少控制，从形式练习逐步过渡到有实际意义的语言实践，即交际性练习。可采取以下方法和手段： 1.1开展真实的、与学生生活息息相关的问与答活动。让学生进行形式多样的小组活动或双人交谈活动，让学生有个别练习的机会
从踏上讲坛的第一天起，我就一直担任班主任工作，屈指算来也有十几年的时间了。那么新教育理念下应怎样当好一名班主任呢？现结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 一、做好学生的思想道德教育 教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的新世纪人才。德育教育在教育中也占着举足轻重的地位。学生的道德修养水平也直接影响着他们的各方面素质的发展。在班级工作中，我利用班会的时间，结合班级
德育是教育者按照一定社会或阶级的要求﹐有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响﹐把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育，它是教育的一个重要组成部分。为此，我认为在实施德育的实施过程中，教育者应不断地提高教育工作的实效性，从细微之处，从小事着眼，狠抓特抓，积极主动地把德育教育摆在前位。 古人云：“千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土。”从教育的整体来看，要培养出一代的