【摘 要】
:
中等职业学校体育教学过程中学生经常会出现各种运动损伤.此文统计体育教学过程中常见的运动损伤,分析原因并指出应急处理方法,最后提出预防措施,旨在尽量减少或避免运动损伤
论文部分内容阅读
中等职业学校体育教学过程中学生经常会出现各种运动损伤.此文统计体育教学过程中常见的运动损伤,分析原因并指出应急处理方法,最后提出预防措施,旨在尽量减少或避免运动损伤带给学生的身心伤害.
其他文献
摘 要: 恰当使用语言是外语学习的目的,大学英语教学应重在培养学生的语用能力。然而,我国大学英语大班教学,由于其自身特点及教学理念和教学模式等多种因素的影响,学生语用能力明显滞后于语言能力。本文借鉴过渡语语用学的五个理论模式,结合大学英语大班教学实际,探讨了语用能力培养的方法与途径。 关键词: 过渡语语用学 大学英语 大班教学 语用能力 一、前言 过渡语语用学(Interlanguage
噁唑烷酮类耐药基因optrA是继多重耐药基因cfr之后第2个可介导噁唑烷酮类药物耐药的可转移耐药基因,其与cfr基因不同的耐药机制和可介导恶唑烷酮类和酰胺醇类药物耐药的特性,
心理健康教育是小学生教育实践中的重要内容,良好的心理健康教育质量也是小学生健康成长的基本保证.文中将从小学生的实际成长特点出发,对当前小学生心理健康教育特点以及如
在传统的语法教学中,教师通常采用演绎法来教授语法规则。演绎法的教学模式为:规则—例句—练习。尽管演绎法直截了当,省时省力,学生压力较小,但它也会养成学生消极的学习态度,对于教师灌输的语法知识,他们更多地依赖记忆。也正因此,滥用演绎法有时被批评为“填鸭式”教学。为了达到培养学生语言综合运用能力这一总体目标,《英语课程标准》中的“实施建议”部分对英语教学提出了几点宏观的教学建议。根据这几点建议的精神,
我国经济的高速发展、生态环境的急剧恶化,迫切需要大量的具有绿色生态环保意识的经管类绿色人才.本文以新时代对高校经管类人才培养的绿色化需求为出发,进行高校经管类人才
为了了解华南地区PRRSV的遗传变异情况及抗体水平,本实验对2014-2015年间收集的华南部分地区的猪血清和病料分别进行PRRSV抗体和抗原的检测,检测结果表明:2014共采集5046份猪
现代职业教育是我国社会市场经济建设得到快速发展的保障,能够有效地切合社会发展需求,培养出复合型、应用型、专业型的职业人才.然而传统的职业教育体系却严重影响到高等职
随着新课程不断注入课堂教学,初中英语写作也从无到有。由此可见,写作教学在初中英语教学中占有相当重要的位置,然而现状却不容乐观,学生对写作充满畏难情绪,习作质量较低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学?我总结了二十年的教学经验,认为应注重下列几个问题。 一、注重写作教学的基本训练阶段 众所周知,英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定短语、固定搭配等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们、
microRNAs(miRNAs)是一类长约21~25 nt的非编码小分子RNA,已有大量研究表明miRNAs参与调控脂肪形成。但miR-23b-3p在脂肪形成中的作用未见报道。本研究选用3T3-L1前脂肪细胞