“公益园”费用减半,与公办园“同质同价” 等

来源 :教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jw____
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “公益园”费用减半,与公办园“同质同价”
  近日,浙江省瑞安市教育局联合相关部门认定了15所公益性幼儿园(以下称“公益园”)。2019年以来,瑞安市积极探索公益园办学新模式。公益园是指通过政策支持和奖补,实施公办园标准收费,且管理规范、品质优良的民办幼儿园。改革前,二级民办幼儿园收取保教费为2000元/月/生;改革后,公益园收取保教费为670元/月/生。瑞安市教育局相关负责人介绍,对公益园将给予包括经费补助、课程文化建设和师资培养在内的三个主要方面的支持。
  夏盛良(瑞安市教育局副局长):公益园要有长远发展规划的意识,抓住机遇,全面提升。回归教育的本质和根本目的,就是要促进儿童的发展,办老百姓信任的、有质量的、有品质的幼儿园。为此,要树立大教育思想,要有担当精神,要有规范意识,要有组织纪律性。
  网友热评
  @燕子老师:民办园转为公益园后,实行公办园的管理标准吗?民办园的教师们如何安排?原有的年轻教师可以考编制,那么还有几年退休的老教师要怎么对待?
  @头条用户:政策是好政策,就是实施起来比较慢,希望加快普及速度。
  @浅笑:如果公益园可以按公办园标准办的话,小朋友的玩具、教具、活动场所等硬件设施相对来说会更加完善;师资力量会变强,小朋友能得到更好的照顾。
  @红缨:民办园转型公益园,意味着收费大大降低,盈利空间缩窄,很有可能导致教育品质下降。
  2019年学前教育经费投入增幅最大
  近期,教育部对2019年全国教育经费相关情况进行了统计。全国教育经费总投入为50175亿元,其中学前教育经费总投入为4099亿元,比上年增长11.63%,在各级教育经费投入中,增速最快。全国幼儿园生均教育经费为11855元,比上年增长11.33%。
  朱永新(全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席):财政资金应主要并优先用于贫困地区、深度贫困地区、城乡接合部和外来务工人员聚居地区,用于改造“小、散、乱”幼儿园,提供有质量的保教环境和教育服务内容,培养高素养的幼儿教师队伍。
  网友热评
  @远展宏图:关键要注意所投入的资金是否真正到位,不能前期大量投入,后期任其自生自灭。部分学校每年假期都要建房子、购买器材,这些投入真的有意义吗?希望有关部门加强监管,将资金投放落到实处,教育经费流动的每一个环节都需要严格把关。
  @茵茵:去年投入金额确实巨大,记得2018年学前教育经费投入也很高,这说明我国对学前教育非常重视,那么是否意味着学前教育发展迎来了春天?幼儿园老师们的待遇会随之提高吗?
  中职学前教育专业统一转为幼儿保育专业
  根据江苏省教育厅、江苏省卫生健康委发布《关于做好中等职业学校部分国控专业设置管理工作的通知》,明确自2020年起,江苏省不再增设中职学前教育专业点,原批准设置中职学前教育专业的学校,2020年起可将学前教育专业转设为幼儿保育专业。
  网友热评
  @Magic宋老师:以后中职单独培养幼师的模式不复存在,逐渐转型到幼儿保育专业,如果18届和19届学生留级复读,恰好学生学前专业已经转型,那就比较尴尬了,毕业后只能颁发“幼儿保育”证书。同时3+2是个好选择,中职学前教育专业转设不影响与高职学前教育专业的贯通培养。
  @妈咪老师:从长远来说,是件好事情。我接触过太多年轻幼师,相比来说,中职学前教育专业的老师,无论是工作能力还是职业素养都略低。我希望学前教育从业者的专业能力更强,这样可以更好地教育孩子,给孩子带来积极影响。
  @园丁:这个变化說明,教育主管部门意识到了幼儿保育教育的市场巨大。随着幼教市场越来越细分、社会对幼儿教育的要求越来越高,人才培养途径必须有一些改变。
其他文献
白祥友初任河北省衡水市第十三中学校长时,学校生源严重不足。而今,八年过去,学校焕发出勃勃生机,教育教学质量与师生精神面貌都发生了翻天覆地的变化。这背后,有何奥秘?  解放生命,激爆潜能,超越每刻,卓越一生  陶继新:衡水十三中的新生入學成绩相对较差,高中三年,学校如何帮助他们提升成绩、树立自信?  白祥友:2012年2月9日,我就任衡水十三中校长。当时,学校的生源情况很不理想——有1000个招生指
期刊
本期“聚焦”,就让我们带着思考,走近不同的家庭,试图解析内驱力生长的奥秘。每个家庭都有不同的选择,无可厚非,我们期待的,是孩子能够获得从容发展的空间,能够发现驱动自己的内心源泉,如是,也就掌握着自己的未来。  “我收走了他的手机,断了网络,表现好了三天,然后又回到了从前的状态,不听话、顶嘴、不完成作业。我就不明白,跟他说的时候什么都懂,为什么就是不想学习,总想打游戏、上网?”  一位心焦的母亲在咨
期刊
文化兴,国运兴;文化强,民族强。中华优秀传统文化教育有助于激发学生的爱国情怀,培养学生良好的思想品德和行为习惯,使其逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。受教师、教室等客观条件的影响,仅靠诵读经典、一周一课等方式很难达成文化教育的目标。这就需要教师在教学中深入开展中华优秀传统文化与学科教学融合的研究。  小学“道德与法治”是一门从生活角度对孩子进行法律教育、在法律教育中渗透道德规范的课程,对于孩子
期刊
作为成都市金牛实验中学的一名初三学生,周霜凝的学习经历跌宕起伏。散养式的教学环境,曾让她堕落为老师眼中的坏孩子。在回归正轨、走上正常学习道路的过程中,她经历过迷茫、遭遇过挫折,最终找回奋力拼搏的自己。让我们通过她的蜕变,一起探寻她的秘密武器。  我的学习经历比较特殊,有过游学的经历,也尝试过在家学习,还在一所小规模的创新型学校学习了两年。那所学校给予学生充分的自由,可以自选课程,不限制使用电子产品
期刊
在教育资源薄弱地区,孩子们如果丧失了内驱力,心头的荒芜可能将命运推向贫瘠的未来。如何将期待注入那些同样清澈的眼眸,如何用柔声唤醒那些尚且懵懂的心灵?这正是途梦互联网生涯教育平台公益项目(以下简称‘途梦’)致力的方向。通过‘一块屏’的链接,途梦试图帮他们找到驱动人生的‘必需品’。在途梦负责人、南开大学学生创新创业指导中心主任王建鹏眼中,这是跨越数字鸿沟的可行之策:让他们有更多机会接受完整教育,而非只
期刊
“幼儿”是谁?“幼儿成长”过程如何?推动幼儿发展的动力或制约因素又有哪些?从达尔文、普莱尔到蒙台梭利、皮亚杰等西方教育家开展了大量试验、研究,力图揭示幼儿成长与发展的特性、程序与规律,从而使幼儿教育的性质由成人主观意图逐渐向“幼儿”与“幼儿需要”“幼儿生长条件”的客观性质转变,使观察、实证与研究幼儿心理成为实施幼儿教育的前提。由此,百年前,陈鹤琴先生对自己初生长子陈一鸣进行长达808天儿童活动个案
期刊
文化是学校的灵魂,是学校内涵发展的根本。顾明远先生认为,学校文化可以定义为:经过长期发展历史积淀而形成的全校师生(包括员工)的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。随着各学校对校园文化的重视,如何因地制宜地进行学校文化建设的探讨日渐增多,难免令人产生“乱花渐欲迷人眼”之惑。  学校是否需要与众不同的办学理念?如何挖掘学校文化建设的个性?本期《教育家》杂志线上圆桌论坛,我们邀请多位中小学校长共同探
期刊
张琛是海归硕士、国家二级心理咨询师,以“花时间”为笔名创办了“慢成长”公众号,向几十万粉丝分享她的育儿实践经验。她将孩子培养成一个能自主做选择、自主驱动的人的探索,也许能给焦虑的家长一些启发。以下是张琛的自述。  ◎不在于学多少,而在于怎么学  我算是一个佛系家长吧。 我家孩子6岁半上的一年级。她3岁上幼儿园,4 岁开始有了课外班,包括英语、数学、舞蹈、 绘画、钢琴,去年新添了国际象棋。  有人会
期刊
家庭教育对学生内驱力的培养具有重要作用,但这并不意味着教师可以停止对于培养学生内驱力的思考。学校作为学生走出家庭后的教育主体,当教师投入精力精心设计教学过程,巧妙引导,同样能激发学生的学习热情,为燃起他们的内驱力添一把火。  在教学过程中适当“留白”  教学不是将知识塞进学生的大脑,提出问题后应适时“留白”,给学生思考和行动的空间。学生在行动中思考,在思考中行动,才能产生学习热情,激发出他们的内驱
期刊
秋分次日一早,伴着北京的一场大雨,我们来到潞河中学附属学校(以下简称“潞河附校”),在力行楼里,见到了校长孙会芹。“我很少在办公室待着,经常半天都扎在教学楼里边。”在等待我们到来之时,孙会芹已经听完了两节课。落座后不久,孙会芹介绍起学校的文化、理念,中间插叙了学校至真楼、至善楼、至美楼、力行楼楼名的内涵——“科学求真,人文求善,艺术求美,行政后勤身体力行”。一席长谈下来,从孙会芹轻柔儒雅的谈吐中,
期刊