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良好行为习惯的养成,是高校德育教育的重要内容,但是在以往“重思想教育,轻习惯养成”的传统教育模式之下,我国大学生群体中普遍存在着各种不良的行为习惯,这在很大程度上影响了高校思想道德教育工作水平以及高校的整体育人能力.为此,笔者对大学生不良行为习惯养成的影响因素进行了分析,并提出了培养大学生良好行为习惯的相应策略,仅供参考.