【摘 要】
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<正>2015年6月4日至6日,江苏省职业学校第六届"宜兴中专杯"啦啦操大赛在宜兴中专成功举行,来自全省各地职业学校的31支代表队参加了三个大类十二个项目的比赛。此次大赛旨在
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<正>2015年6月4日至6日,江苏省职业学校第六届"宜兴中专杯"啦啦操大赛在宜兴中专成功举行,来自全省各地职业学校的31支代表队参加了三个大类十二个项目的比赛。此次大赛旨在进一步落实教育部提出的"一校一球一操"工作要求,推动我省职业学校校园大课间活动的有效开展。比赛现场,伴随着充满活力的背景音乐,青春靓丽、朝气蓬勃的队伍陆续登场。表演者们伴着跃动的节拍、踏着轻盈的脚步,身姿律动,动作齐整,给观众带来了一场视
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埃德加·富尔在《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。当前，学生被动学习的现象比较普遍，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生知多少，不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了。那么，在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢？下面，谈一谈我个人的体会。 一、帮助学生形成正确的学习动机，促进
本文主要从学习环境和参与形式两个方面研究体验式教学中学生学习参与的情况。结果显示,体验式教学中学生英语学习的参与状况整体而言比较积极,学习环境的差异对学生英语学习
子镜拼接镜面技术是新一代大型天文望远镜的关键技术之一,该技术使天文望远镜的口径突破了镜坯材料的限制。针对广角切伦科夫望远镜子镜支撑调节的核心要求,引入2-PSS/U二自
南京财经学校江宁校区目前共计约1180名学生，采用寄宿制封闭管理模式。为了丰富住校学生的业余生活，展示学生特长，培养实践能力，提升综合素质，新校区启用之始，学校高度重视学生社团
【摘 要】区域经济发展与专业课程建设密切相关。经过多年的发展，南通传统产业结构已经发生重大变化，机电专业人才需求呈现出一些新的特点。基于这些新变化，南通地区机电专业课程改革的策略是在遵循环节的完整性、学用的匹配性、改革的循序渐进性、建设的前瞻性等原则的基础上，赴企业调查研究，分析并整合南通地区机电专业典型工作岗位;明确培养目标，列出各专门化方向的骨干课程;整合学校现有资源，改革课程体系，形成各专门
新课程理念指引下的小学科学课堂已变得异彩纷呈，但是课堂教学也出现了片面追求形式，表面热热闹闹、轰轰烈烈，实则根基不稳的问题，表现出一定程度的肤浅与浮躁，一节课下来，看似热闹的课堂学生究竟收获多少？如果这种状态不能引起足够重视和矫正，将会带来各种隐忧，影响课堂教学效果，不利于教育的发展，笔者就以下几方面略谈自己的点滴思考： 一、核心实验太仓促 科学探究实验是科学课堂的主体。一节科学课规定
如何将职业教育培育为终身教育？ 众所周知，我国当前的就业矛盾集中表现为结构性矛盾，一方面待就业群体找工作难，一方面工作岗位找合适的人才难。两难！这种局面已经持续多年，估计未来相当长一段时间内还会继续存在。 问题出在哪里呢？问题就在于：有学历的人才多，有技能的人才少。根治这个问题的一个方子就是将职业技能教育融入成人教育，成为终身教育。 上海闵行区打破职业教育与成人教育的隔离状态，实现资源共享，
1.直接讲解示范 这种方法主要是针对较复杂的仪器的使用操作，比如：显微镜的使用。由于学生第一次接触显微镜，并且显微镜的使用方法必须严格遵守仪器使用规则，否则容易损坏仪器。所以先由老师讲解显微镜的工作原理和具体操作步骤、要求、注意事项，再演示正确的操作方法。让学生第一次接触显微镜就养成正确的操作习惯。 2.选择法 这种方法主要用在简单的仪器操作中。比如：温度计的使用和过滤实验。先拿