【摘 要】
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作为拉近教师与学生之间距离的有效方法,教师加入大量的情感教学能够吸引学生参与到教学中去,也是保证学生学习效果的关键方法之一,能够帮助教师了解学生的具体情况,以便于开
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作为拉近教师与学生之间距离的有效方法,教师加入大量的情感教学能够吸引学生参与到教学中去,也是保证学生学习效果的关键方法之一,能够帮助教师了解学生的具体情况,以便于开展有针对性的教学。正是由于这样的原因,情感教学越来越受到教师的重视,在高中英语教学当中受到了越来越多的采纳。本文着重关注了高中英语当中情感教学的采用情况,提出了一套具体实施情感教学的有效方法,能够极高效率地提升情感教学在高中英语教学中的应用情况。
As an effective way to shorten the distance between teachers and students, teachers can attract many students to participate in the teaching by adding a large number of emotional teaching. It is also one of the key ways to ensure the students ’learning effectiveness. It can help teachers to understand the students’ specific conditions so as to facilitate Targeted teaching. It is for this reason that the teaching of emotion is paid more and more attention by the teachers and has been adopted more and more in high school English teaching. This article focuses on the adoption of affective teaching in high school English and puts forward a set of effective methods to implement affective teaching in detail. It can effectively improve the application of affective teaching in high school English teaching.
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近年来,我国房地产企业发展迅速,不仅促进了经济发展,也提高了人民生活水平和质量,但高速发展中也伴随着一些不良现象,如房屋空置率高,价格增长过快等,房地产上市公司面临的
摘 要:针对学生作文难的问题,调动其情感,激发其兴趣,鼓励学生勤于练笔,学会模仿创新,观察积累,多读课外书,善于记笔记,即“授之以渔”,达到提高学生写作水平的目的。 关键词:调动情感 激发兴趣 勤于练笔 模仿 观察积累 授之以渔 作文教学是语文教学活动的重要组成部分,是语文教学的一种全面的综合体现,实施素质教育激发热爱祖国语言的情感,培养学生用文明、健康、简洁的语言来反映生活,表达思想感情
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摘 要:针对社会问题而产生的价值澄清理论,强调尊重学生的主体意识、尊重学生的自由选择,从而形成以学生为主体,以学生的需求为主导,以个人的经验和反思为主线,以实践为检验方式的独特的价值教育模式,对我国德育如何顺应时代和社会变革的要求有着重要的启示。 关键词:价值澄清;德育;价值澄清理论 价值澄清理论是20世纪美国最有影响的道德教育理论之一,最初作为一种教学方法于20世纪20年代出现,为进步主义教
陶行知先生强调“教、学、做合一”。在思品教学中,要注重激发学生情感、引导学生体验以及指导学生实践,努力追求“教、学、做”的完美统一,切实提高教学效果。 一、教——以情感人、激发参与 思品教学中,教师要充分发挥自身的主导作用。要感染学生并激发学生的积极情感,促进学生主动参与学习。 1 以充满情感的自我形象感染学生。 思品课上,教师如果只是呆板地“传道”,学生当然不爱听,更不可能引