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【摘要】
垃圾分类习惯养成教育在幼儿园实践的策略
【摘 要】
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【摘要】 随着人们生活水平的提高，环境保护成为当今世界重视的问题。而垃圾分类则是环境保护的重要举措，依据“生活即教育”思想，迎合幼儿身心发展规律和兴趣爱好，营造相应的教育环境;树立榜样示范激励;从幼儿一日活动的生活活动、学习活动和专项活动作为切入，将垃圾分类与幼儿一日活动相融合等方式;最大限度地满足幼儿通过亲身体验、直接感知和实际操作获取垃圾分类相关知识，促进其生活实践，养成良好习惯。 【关键
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年13期
其他文献
【摘要】 数学作为高中阶段的主要学科，由于其需要强大的逻辑思维能力及一定的计算能力，对于一些基础较差的学生来说，学习起来具有一定的困难。通過一些研究表明，通过小组合作学习，就可以有效地提高高中数学的学习效率，因此应该尽可能的将小组合作学习这一方式推行到课堂中。但不可否认的是，小组合作学习尽管有一定的积极作用，但其在我国还没有发展完善，仍然存在一定的问题，使其难以发挥应有的作用。下面本文将以小组合作
【摘要】 “微课”是新时期高中数学教学中比较特殊的存在，它既可以配合传统课堂教学，又能够成为一个独立的教育体系，由此可见，其应用的渠道和方式是多元且丰富的。随着“微课”应用逐步加深，教学积累的教育资源也变得丰富，微课课件的制作、微课课程体系的构建、微课教学情境的创设等等，都为微课更好地进入到高中课堂提供了有利影响。 【关键词】 微课 新时期 高中数学 合理应用 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 在初中阶段的学习当中，英语学科占有重要的地位。初中英语的教学方法要顺应时代的发展和教育的变革。初中阶段是夯实英语基础的重要时段，此时的英语教学必须要得到充分的重视。因此，本文将从关注学生成长、合理把握时间、教给学生技能三个方面进行阐述，分享相关的教学经验。 【关键词】 农村初中 英语教学经验 关注成长 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 英语绘本符合儿童的审美需要和心理特点，色彩鲜艳，图文并茂，为语言提供了完整的语境，语言复现率高，不仅可以提高儿童的观察能力，还可以培养儿童的逻辑思维能力，并为儿童提供了想象的空间，进而为培养儿童的创新能力提供了可能，同时还可以培养学生良好的阅读习惯，深受儿童的喜爱。另外绘本的多样性为不同程度的孩子提供了适合的阅读材料，教师在进行绘本教学时可以通过问题设计，抓住绘本故事中的关键点进行提问，
【摘要】小学语文是小学课程中重要学科之一，是我国母语教育学科。语文知识是有效奠定孩子们日后语言表达能力的基础，也是日后与他人交流和自身发展的垫脚石。同时也是对学生们理解能力起到一定影响的课程，是小学语文中不可缺少的重要教学环节之一。 【关键字】小学语文 文本阅读 阅读兴趣 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）10-148-01 就目前而
【摘要】 新课改政策已全国推行，根据新课改的要求，高中信息技术教学应注重提升学生的信息技术素养。本着以学生为主体、教师为主导的理念，本文站在信息技术教师角度，从课堂充分调动学生的主观能动性方法、改变课堂模式、注重协作探究等方面展开探讨，着重探讨如何培养和提升学生的核心素养。 【关键词】 高中信息技术 山区学生 核心素养 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A
【摘要】 数学是义务教育阶段重要学科，在实际教学过程中需要教师的教学与学生的有效参与进行结合，以实现教学的高效性。互动导学是实现师生有效互动的重要路径，对加深学生对数学知识的感悟有重要促进作用。文章在分析互动导学在初中数学教学中的应用意义的基础上探讨具体应用对策，以发挥互动导学的价值。 【关键词】 初中数学 互动导学 优化对策 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码
【摘要】初中阶段的数学学习，对比小学时期在其内容与难度上增进了许多，且随着初中学生认知能力相应的提高，对初中数学教学中，也提出了对学生更高的学习要求。除了要对教材中的基础知识牢固掌握外，还需要学生学会灵活的应变能力，具备对已学知识的举一反三的应用效果。因此，在初中教学时，教师需要重点培养学生对知识的反思能力，进一步拓展学生的创新思维，提升学生的数学学习水平。 【关键字】初中数学 反思能力 培养
【摘要】 历史学是一门讲述时代发展历程的学科，是文化传承的载体，能够培养学生的爱国精神、增强学生的智慧，是中学基础教育的必修课程。但在历史教学中，往往一些学生受传统观念的影响，学习历史热情不高，这必然会影响学生的学习效果。对此，建构高中历史高效课堂，激发学生学习热情等，能够尽可能地增强课堂教学质量、促进学生学科素质发展。 【关键词】 高中历史 高效课堂 途径 【中图分类号】 G633.51