【摘 要】
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2011版小学数学课程标准相比以前做出了重大改革,即“双基变四基,双能变四能”。本文依托一节六年级复习课的实例,分析如何在数学课堂中培养学生发现问题和提出问题的能力,并
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2011版小学数学课程标准相比以前做出了重大改革,即“双基变四基,双能变四能”。本文依托一节六年级复习课的实例,分析如何在数学课堂中培养学生发现问题和提出问题的能力,并针对其存在的问题和解决方案进行了详细的阐述。
2011 version of primary school mathematics curriculum standards compared to the previous made a major reform, namely “double base change four base, dual energy change four energy ”. Based on the example of a sixth-grade reviewing class, this article analyzes how to cultivate students’ ability to discover and ask questions in the math class, and elaborates on the existing problems and solutions.
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