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摘要：体育运动是大学生丰富课余文化生活、娱乐身心、提高身体素质的主要内容。我院体育改革的不断完善，使体育选项课日渐增多，但是，体育运动中存在的伤害事故也是我院学生面临的又一实际问题。因此，有必要采取措施，积极预防体育运动伤害事故的发生，保证我院体育任务的全面落实及圆满完成。
关键词：体育运动；预防；伤害事故
随着素质教育的广泛开展和全民健身意识的不断深入，越来越多的大学生开始重视体育，自觉参加各种形式的体育运动，而由此引发的运动损伤就成了较普遍的现象，这无疑会对大学生的生理、心理造成不良影响，我院是“预防为主、安全第一”的原则，为建立应对迅速、处理及时的防范体系，落实具体管理责任，杜绝安全事故发生。因此我院体育部组成课题组7人，对我院体育运动伤害事故应急管理机制进行研究。
一、加强学院体育运动安全监管，成立学院体育运动安全监管领导小组
组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXXXXX XXX ……
二、加强学院体育教学及活动的安全管理
我们应当积极、客观地面对体育运动伤害事故的存在，运用科学的方法对其进行分析、解决，尽我们最大的可能去控制体育运动伤害事故，确保学院学生积极参加体育活动的同时，争取将其发生体育运动伤害事故的可能性降至最低，我们采取积极主动防预态度。
1、完善体育运动设施建设和管理。科学地规划、管理和使用学院的体育场馆、器材，如：运动场地要平整，不应有坑洼、杂物等，地面不宜太硬、打滑，球架、球门、单杠、双杠等要定期检修，室内场地注意通风、采光，定时保养和检修场地、器材，发现问题及时处理，学院应加强体育场地、器材的建设和更新。
2、体育教师要有安全意识，组织教学，必须经常反复地向学生进行遵守纪律、服从组织、遵守游戏规则等方面纪律教育，合理安排课的密度和强度，严格按照有关条例进行教学。
（1）体育教师必须树立安全意识，并且掌握体育运动有关的安全知识，经常对学生进行有关的安全教育。体育教师每节课应根据授课内容易发生的事故及其危害向学生反复强调说明，要讲清动作要领、保护措施。了解、掌握和应对策略，并能把握重点关键。建设良好教学秩序，重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着运动服装或宽松服装上课，不得带手机、佩带证章、胸卡等硬质物品，不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋等上体育课。
（2）禁止带病和身体检查不合格者参加不适当的锻炼。体育教师应掌握特异体质的学生情况，注意区别对待，教师对有病痛、伤残、体弱的学生，安排他们免休或见习。
（3）重视准备活动。教师应根据我院体育教学特点，北方课的内容和天气情况决定准备活动的内容，特别是冬季，严禁不做准备活动就进行剧烈活动（如比赛等），准备活动要充分、有真对性，使学生自己认识到准备活动的重要性。
（4）教学中加强加强安全教育，增强防范意识。学生服从老师指挥，按要求认真完成练习。课上学生严禁打闹、捣乱等易造成对他人伤害的行为。如因此而对他人造成伤害，责任自负。教学比赛中，加强巡视，安全放到第一位，个别学生表现欲强，安全思想麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想，禁止使用错误的推、拉、创等危险及粗野动作，发现一定要严肃处理，提高伤害事故防范意识并采取安全措施。
（5）几个体育教师带班同时合用一个操场授课时，应事先做好互相沟通，划分好场地，做到相互照应，安全提醒，免生意外。学生不准进行非教学要求的活动，更不准私自离开教学活动区并做好学生考勤工作。
（6）体育教师对违犯安全要求、纪律的学生进行必要的纪律处理和行为约束。上课时，可在教师可控制范围内要求其进行安全训练或反省，或交给班主任处理。不得随意将学生逐出控制区之外或让其回班。
3、教会学生处理急性软组织损伤的方法，加强运动中的自我保护能力。体育运动参加者应学会自我保护的方法，学会各种运动技术的正确使用，必须让学生掌握规范的专项技术，认真做好准备活动，了解规则，减少学生在余暇体育活动中因技术不规范、不了解规则而造成的伤害事故。学生应认真按照各项活动的要求进行活动，自觉遵守体育道德和各项体育运动规则。不到有危险的场地去活动，不用有危险的器材设备，不做有危险的动作。
本学期对我院学生体育选项课学生（排球165人、足球147人、网球163人、健美操182人、篮球161人）总计818人，课上进行跟踪调查、课后进行跟综记录，因冬季特殊天气，防预到位没有运动伤害事故。
三、体育运动伤害事故应急处理程序预案
1、体育运动伤害事故突发事件一经发生，在场的领导与教师，根据受伤者的具体情况，运用自己掌握的运动医学专业知识，了解伤者的情况，判断伤情，轻伤的先冷静合理地采取有效的现场自救助措施，重的或判断不清楚的，应立即组织学院医务人员到场处置，以抢救伤员为主，把伤害降到最小程度，同时并及时拔打120急救电话，组织学生离开事发现场（留少部分人），在学院报告学院副组长，护送到医院检查治疗。
2、重的或判断不清楚的及时通知家长，以便做出救治决定并做好安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集证据，以利于事故的处理，作到事实清楚，明确责任。
4、伤后学生住院或不能上学在家修养，了解伤者恢复情况，给与关心。
5、建议学院让学生必须有体育运动伤害事故意外保险。如有体育运动伤害事故，学校通知保险机构介入。
总之，为了确保我院學生的身心健康，因体育运动活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命，我们应该面对现实，采取积极预防态度，分析解决问题，认真预防学院内校园因体育运动导致的伤害事故，提升学院应对体育运动伤害事故应急的处理能力。
【参考文献】
[1]李莹.体育教学中运动伤害事故的预防[J].体育教育，2014（06）.
[2]张佳，马志云.学校体育运动伤害事故的研究[J].教学与管理，2013（05）.
[3]周雯艳.高校体育运动伤害事故的成因及预防[J].宜春学院学报，2009（04）.
[4]袁飞.浅谈学校体育运动伤害事故发生的原因及预防[J].中文信息，2014（06）.
关键词：体育运动；预防；伤害事故
随着素质教育的广泛开展和全民健身意识的不断深入，越来越多的大学生开始重视体育，自觉参加各种形式的体育运动，而由此引发的运动损伤就成了较普遍的现象，这无疑会对大学生的生理、心理造成不良影响，我院是“预防为主、安全第一”的原则，为建立应对迅速、处理及时的防范体系，落实具体管理责任，杜绝安全事故发生。因此我院体育部组成课题组7人，对我院体育运动伤害事故应急管理机制进行研究。
一、加强学院体育运动安全监管，成立学院体育运动安全监管领导小组
组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXXXXX XXX ……
二、加强学院体育教学及活动的安全管理
我们应当积极、客观地面对体育运动伤害事故的存在，运用科学的方法对其进行分析、解决，尽我们最大的可能去控制体育运动伤害事故，确保学院学生积极参加体育活动的同时，争取将其发生体育运动伤害事故的可能性降至最低，我们采取积极主动防预态度。
1、完善体育运动设施建设和管理。科学地规划、管理和使用学院的体育场馆、器材，如：运动场地要平整，不应有坑洼、杂物等，地面不宜太硬、打滑，球架、球门、单杠、双杠等要定期检修，室内场地注意通风、采光，定时保养和检修场地、器材，发现问题及时处理，学院应加强体育场地、器材的建设和更新。
2、体育教师要有安全意识，组织教学，必须经常反复地向学生进行遵守纪律、服从组织、遵守游戏规则等方面纪律教育，合理安排课的密度和强度，严格按照有关条例进行教学。
（1）体育教师必须树立安全意识，并且掌握体育运动有关的安全知识，经常对学生进行有关的安全教育。体育教师每节课应根据授课内容易发生的事故及其危害向学生反复强调说明，要讲清动作要领、保护措施。了解、掌握和应对策略，并能把握重点关键。建设良好教学秩序，重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着运动服装或宽松服装上课，不得带手机、佩带证章、胸卡等硬质物品，不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋等上体育课。
（2）禁止带病和身体检查不合格者参加不适当的锻炼。体育教师应掌握特异体质的学生情况，注意区别对待，教师对有病痛、伤残、体弱的学生，安排他们免休或见习。
（3）重视准备活动。教师应根据我院体育教学特点，北方课的内容和天气情况决定准备活动的内容，特别是冬季，严禁不做准备活动就进行剧烈活动（如比赛等），准备活动要充分、有真对性，使学生自己认识到准备活动的重要性。
（4）教学中加强加强安全教育，增强防范意识。学生服从老师指挥，按要求认真完成练习。课上学生严禁打闹、捣乱等易造成对他人伤害的行为。如因此而对他人造成伤害，责任自负。教学比赛中，加强巡视，安全放到第一位，个别学生表现欲强，安全思想麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想，禁止使用错误的推、拉、创等危险及粗野动作，发现一定要严肃处理，提高伤害事故防范意识并采取安全措施。
（5）几个体育教师带班同时合用一个操场授课时，应事先做好互相沟通，划分好场地，做到相互照应，安全提醒，免生意外。学生不准进行非教学要求的活动，更不准私自离开教学活动区并做好学生考勤工作。
（6）体育教师对违犯安全要求、纪律的学生进行必要的纪律处理和行为约束。上课时，可在教师可控制范围内要求其进行安全训练或反省，或交给班主任处理。不得随意将学生逐出控制区之外或让其回班。
3、教会学生处理急性软组织损伤的方法，加强运动中的自我保护能力。体育运动参加者应学会自我保护的方法，学会各种运动技术的正确使用，必须让学生掌握规范的专项技术，认真做好准备活动，了解规则，减少学生在余暇体育活动中因技术不规范、不了解规则而造成的伤害事故。学生应认真按照各项活动的要求进行活动，自觉遵守体育道德和各项体育运动规则。不到有危险的场地去活动，不用有危险的器材设备，不做有危险的动作。
本学期对我院学生体育选项课学生（排球165人、足球147人、网球163人、健美操182人、篮球161人）总计818人，课上进行跟踪调查、课后进行跟综记录，因冬季特殊天气，防预到位没有运动伤害事故。
三、体育运动伤害事故应急处理程序预案
1、体育运动伤害事故突发事件一经发生，在场的领导与教师，根据受伤者的具体情况，运用自己掌握的运动医学专业知识，了解伤者的情况，判断伤情，轻伤的先冷静合理地采取有效的现场自救助措施，重的或判断不清楚的，应立即组织学院医务人员到场处置，以抢救伤员为主，把伤害降到最小程度，同时并及时拔打120急救电话，组织学生离开事发现场（留少部分人），在学院报告学院副组长，护送到医院检查治疗。
2、重的或判断不清楚的及时通知家长，以便做出救治决定并做好安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集证据，以利于事故的处理，作到事实清楚，明确责任。
4、伤后学生住院或不能上学在家修养，了解伤者恢复情况，给与关心。
5、建议学院让学生必须有体育运动伤害事故意外保险。如有体育运动伤害事故，学校通知保险机构介入。
总之，为了确保我院學生的身心健康，因体育运动活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命，我们应该面对现实，采取积极预防态度，分析解决问题，认真预防学院内校园因体育运动导致的伤害事故，提升学院应对体育运动伤害事故应急的处理能力。
【参考文献】
[1]李莹.体育教学中运动伤害事故的预防[J].体育教育，2014（06）.
[2]张佳，马志云.学校体育运动伤害事故的研究[J].教学与管理，2013（05）.
[3]周雯艳.高校体育运动伤害事故的成因及预防[J].宜春学院学报，2009（04）.
[4]袁飞.浅谈学校体育运动伤害事故发生的原因及预防[J].中文信息，2014（06）.