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摘 要：在知识大爆炸的时代，互联网已经成为人们获取信息、传播知识、娱乐生活等各类活动的重要支持工具。而现代教育技术以其生动形象的特征及其图文声并茂的特点，为教育教学提供了理想的实施环境。网络也已经成为学生学习和娱乐的一部分，对学生的学习和生活产生了重要的影响。那如何将现代信息技术与班级管理有效地整合起来呢？本文从借助多媒体开展工作，探索教育新载体，增强班主任工作的实效性来探讨了信息技术在班主任工作中的运用。
关键词：信息技术 班主任工作
随着时代的变迁，社会的进步，科学技术的不断发展，计算机、互联网进入了寻常百姓家，使人类社会步入高科技信息时代。以网络和多媒体技术为核心的现代信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，对每个人的影响也越来越广泛越来越深远，进一步促进了社会各个方面的变革，这也带动了教育活动的全面改革，同时也为我们创造性地开展班主任工作提供了新的机遇和挑战，班主任工作要跟上时代发展的潮流，搭上信息高速公路的快车。加强自身与现代信息技术的整合，让班主任工作插上信息化的翅膀。现代信息技术的利用能使班主任工作既人性化又现代化。信息技术不仅可以让班主任的教育工作得心应手、事半功倍，而且学生在喜欢中、感动中、享受中就自然接受了教育。
一、充分利用多媒体开展工作，探索教育新载体，增强了班主任工作的实效性
班会是班主任对学生进行思想道德教育的重要课堂。如果不在形式上进行革新，学生是没有兴趣认真体会的，我们可以利用数字媒体的信息加工功能，组织、召开多媒体班会，采用多媒体形式来强化我们要教育和强调的内容，增强班级工作的实效。多媒体班会使得教育手段和方法发生变革，美丽的背景图片和优雅的音乐，使得学生更容易接受，这样他们体会班会的内容就轻松自然并且记忆深刻了。这种多媒体班会使学生思想上产生共鸣，从而使学生受到深刻的教育。针对学校、班级和学生的实际需要，我有计划、有步骤地设计了《感动中国之集体主义主题班会》《月圆中秋感恩教育主题班会》《药家鑫事件主题班会》《醉驾入刑之安全教育主题班会》和《青春不怕失败励志班会》等等班会内容。学生对这种有声有色、图文并茂的呈现方式有兴趣，觉得有意思，他们就愿意去听、去想、去做，那么对学生教育就会起到事半功倍的效果。现代信息技术与班主任工作整合，变空洞的说教、被动的接受为身临其境的震撼和内心的感动，这无疑大大增强了学生的认同感。
现代信息技术与班主任工作的整合大大提升了班主任工作的效率。班主任工作是一项比较繁杂的工作，其中教育内容的搜集与整理、活动资料的记录整理存档等等，耗去了广大班主任的大量宝贵时间，而现代信息技术的广泛应用将这些繁杂的事情变得相对简单、便捷。现代信息技术，特别是网络技术的飞速发展，为我们班主任工作提供了越来越丰富的教育内容，网络上大量适宜的文本、图片、音乐、影视资料都可以为我们所用，使得教育的时效性、针对性得到提升，教育效果当然也是不言而喻的。
二、让信息技术手段成为连接师生间沟通的平台，构建和谐师生关系
在现实中，班主任必然要与学生面对面交流，但有时会在学生心理上造成居高临下的无形压力。尤其是到了青少年阶段，学生由于身心的变化而不愿把心里的话告诉家长和教师，却在陌生的网络中寻找倾诉的机会。因为在网络环境下，“师生”关系变成了“网友”关系，彼此之间的交流少了一种拘束和顾虑。那么教师为何不来个“顺手推舟”，为他们设立网络聊天的渠道呢？
在班级管理中，我利用QQ聊天架起与学生间的“连心桥”。我们的学校是职业学校，我们班学生学习的专业是办公自动化，他们每个人都有自己的QQ号码，我在接手这个班之日起就告诉他们班主任的QQ号码，加他们为好友。这样利用网络这个平台和结合平时的观察和沟通，我很快就认识了每个学生，了解他们各自的个性、爱好和特长。从而和学生构建了和谐的师生关系，对于稳定学生情绪，开展班级工作起到了很好的效果。
三、利用信息技术手段，打造健康向上的班风
为了更好的打造健康向上的班风，我专门申请了一个班级QQ账号和一个班级博客。以宿舍为单位，对班级QQ账号和班级博客进行轮流管理。我们班共有四个宿舍，每个宿舍管理一周，工作的主要内容是写好班级日志：1.罗列本周的工作计划和工作重点。2.总结本周工作落实情况。3.本周本班学生中的好人好事和亮点，以及班级获得的各种表扬和各种荣誉。4.本周发生的比较重大，比较有意义的和学生关系比较密切的新闻事件。通过班级日志，增强了学生对班级的认同感和归属感，培养了他们的主人翁精神和集体主义观念，又增加了学生的见识。当然，文字的记录不足以记录下学生的精彩的校园生活，为此我充分利用网页的相册和视频功能，记录下学生丰富的校园生活。为了送给班上学生一份值得收藏和回忆的毕业礼物，当组织学生参加各种比赛活动或班队课活动时，我通过数码相机收集大量的第一手素材，把在一定历史条件下精彩的相片和视频上传到班级QQ账号和班级博客中，深受学生的喜欢和好评，也增强了为班级作贡献的热情和干劲，强化了他们的班级荣誉感和自豪感。带领学生应用多媒体技术处理手段，对素材进行加工处理，既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的学习兴趣。
总之，将现代信息技术与班主任工作进行整合，大大提升了班主任工作的效率，拓展了教育的深度和广度，使班主任工作紧扣科技发展的脉搏；而现代信息技术也拓展出了丰富的教育内涵，有利于构建一个平等、互动、民主、和谐的班级，为培养具有良好道德观念和创新能力的未来建设者打好基础。如何更好地发挥现代信息技术的优势来管理班级，还有待于我们进一步的研究与实践。不过只要我们不断地去探索、去学习，我们的班级管理水平一定会随着飞速发展的网络信息技术越来越越来越好！
参考文献：
1. 创新型班级管理.人民出版社.2010年3月.
2. 班主任教育艺术.教育科学出版社.2009年8月.
关键词：信息技术 班主任工作
随着时代的变迁，社会的进步，科学技术的不断发展，计算机、互联网进入了寻常百姓家，使人类社会步入高科技信息时代。以网络和多媒体技术为核心的现代信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，对每个人的影响也越来越广泛越来越深远，进一步促进了社会各个方面的变革，这也带动了教育活动的全面改革，同时也为我们创造性地开展班主任工作提供了新的机遇和挑战，班主任工作要跟上时代发展的潮流，搭上信息高速公路的快车。加强自身与现代信息技术的整合，让班主任工作插上信息化的翅膀。现代信息技术的利用能使班主任工作既人性化又现代化。信息技术不仅可以让班主任的教育工作得心应手、事半功倍，而且学生在喜欢中、感动中、享受中就自然接受了教育。
一、充分利用多媒体开展工作，探索教育新载体，增强了班主任工作的实效性
班会是班主任对学生进行思想道德教育的重要课堂。如果不在形式上进行革新，学生是没有兴趣认真体会的，我们可以利用数字媒体的信息加工功能，组织、召开多媒体班会，采用多媒体形式来强化我们要教育和强调的内容，增强班级工作的实效。多媒体班会使得教育手段和方法发生变革，美丽的背景图片和优雅的音乐，使得学生更容易接受，这样他们体会班会的内容就轻松自然并且记忆深刻了。这种多媒体班会使学生思想上产生共鸣，从而使学生受到深刻的教育。针对学校、班级和学生的实际需要，我有计划、有步骤地设计了《感动中国之集体主义主题班会》《月圆中秋感恩教育主题班会》《药家鑫事件主题班会》《醉驾入刑之安全教育主题班会》和《青春不怕失败励志班会》等等班会内容。学生对这种有声有色、图文并茂的呈现方式有兴趣，觉得有意思，他们就愿意去听、去想、去做，那么对学生教育就会起到事半功倍的效果。现代信息技术与班主任工作整合，变空洞的说教、被动的接受为身临其境的震撼和内心的感动，这无疑大大增强了学生的认同感。
现代信息技术与班主任工作的整合大大提升了班主任工作的效率。班主任工作是一项比较繁杂的工作，其中教育内容的搜集与整理、活动资料的记录整理存档等等，耗去了广大班主任的大量宝贵时间，而现代信息技术的广泛应用将这些繁杂的事情变得相对简单、便捷。现代信息技术，特别是网络技术的飞速发展，为我们班主任工作提供了越来越丰富的教育内容，网络上大量适宜的文本、图片、音乐、影视资料都可以为我们所用，使得教育的时效性、针对性得到提升，教育效果当然也是不言而喻的。
二、让信息技术手段成为连接师生间沟通的平台，构建和谐师生关系
在现实中，班主任必然要与学生面对面交流，但有时会在学生心理上造成居高临下的无形压力。尤其是到了青少年阶段，学生由于身心的变化而不愿把心里的话告诉家长和教师，却在陌生的网络中寻找倾诉的机会。因为在网络环境下，“师生”关系变成了“网友”关系，彼此之间的交流少了一种拘束和顾虑。那么教师为何不来个“顺手推舟”，为他们设立网络聊天的渠道呢？
在班级管理中，我利用QQ聊天架起与学生间的“连心桥”。我们的学校是职业学校，我们班学生学习的专业是办公自动化，他们每个人都有自己的QQ号码，我在接手这个班之日起就告诉他们班主任的QQ号码，加他们为好友。这样利用网络这个平台和结合平时的观察和沟通，我很快就认识了每个学生，了解他们各自的个性、爱好和特长。从而和学生构建了和谐的师生关系，对于稳定学生情绪，开展班级工作起到了很好的效果。
三、利用信息技术手段，打造健康向上的班风
为了更好的打造健康向上的班风，我专门申请了一个班级QQ账号和一个班级博客。以宿舍为单位，对班级QQ账号和班级博客进行轮流管理。我们班共有四个宿舍，每个宿舍管理一周，工作的主要内容是写好班级日志：1.罗列本周的工作计划和工作重点。2.总结本周工作落实情况。3.本周本班学生中的好人好事和亮点，以及班级获得的各种表扬和各种荣誉。4.本周发生的比较重大，比较有意义的和学生关系比较密切的新闻事件。通过班级日志，增强了学生对班级的认同感和归属感，培养了他们的主人翁精神和集体主义观念，又增加了学生的见识。当然，文字的记录不足以记录下学生的精彩的校园生活，为此我充分利用网页的相册和视频功能，记录下学生丰富的校园生活。为了送给班上学生一份值得收藏和回忆的毕业礼物，当组织学生参加各种比赛活动或班队课活动时，我通过数码相机收集大量的第一手素材，把在一定历史条件下精彩的相片和视频上传到班级QQ账号和班级博客中，深受学生的喜欢和好评，也增强了为班级作贡献的热情和干劲，强化了他们的班级荣誉感和自豪感。带领学生应用多媒体技术处理手段，对素材进行加工处理，既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的学习兴趣。
总之，将现代信息技术与班主任工作进行整合，大大提升了班主任工作的效率，拓展了教育的深度和广度，使班主任工作紧扣科技发展的脉搏；而现代信息技术也拓展出了丰富的教育内涵，有利于构建一个平等、互动、民主、和谐的班级，为培养具有良好道德观念和创新能力的未来建设者打好基础。如何更好地发挥现代信息技术的优势来管理班级，还有待于我们进一步的研究与实践。不过只要我们不断地去探索、去学习，我们的班级管理水平一定会随着飞速发展的网络信息技术越来越越来越好！
参考文献：
1. 创新型班级管理.人民出版社.2010年3月.
2. 班主任教育艺术.教育科学出版社.2009年8月.