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在一座大桥头上，一个蓬头散发的中年妇女手里拿着一张纸团，对着一具刚捞起来的女尸号啕大哭：孩子啊，你回来吧!我以后再也不会丢下你不管了……她手上的纸团是一份遗书，只有简短的一行字：我有爸爸妈妈吗？为什么我记不起他们的模样？
原来死去的女孩叫小玲，今年16岁，她刚生下四个月，父母就把她丢给年迈的奶奶，到外地做生意，他们很少回家，这十几年来只回过三四次。开家长会时，小玲看着自己同学与他们的爸爸妈妈在一起的幸福情景，多羡慕啊！自己一个人躲在角落独自流泪，久而久之，对生活感到无望、无助，踏上了轻生的路。
一朵娇艳的花朵就这样早早凋谢了。
一、别长时间离开自己的孩子
心理学家指出，孩子6岁前有4个关键阶段
0~9个月：若没有得到很好的呵护，容易患神经分裂症。特别是若没有一个很好的养护人、监护人，容易产生分离恐慌，影响神经系统的发育。
9月~2岁：若没有得到很好的呵护，容易产生人格障碍。训练自律行为，但不能操之过急，如过早地要求他自己大小便，他的能力达不到，会挫伤他的自信心。
2~3岁：这一关没过好，容易发生忧郁、焦虑、恐惧等神经症。这时候孩子自我意识虽已逐步形成，但认知能力却没有形成。如果父母吵架，他潜意识中会去主动承担责任，认为是自己造成的；如果父母工作忙，没有更多地照顾他，或过多地批评他，他会认为是不爱自己，并且认为责任在自己，而产生被抛弃的恐惧感，内心产生不安全感。
3~6岁：多数孩子这时会出现恋父(女孩)恋母(男孩)情结。约5岁时，这种情结达到高峰，如果父母关系平衡和谐，而且孩子与父母的依附关系建立得很好，这种“异性亲近欲”会逐渐降低。
童年在一个人的一生中很重要，在这一段时间父母亲角色的缺席会造成孩子缺乏安全感，缺乏爱的能力，一个人没有了爱，肯定觉得生活没有任何意义。上例中，小玲跳水自杀就是一个真实的见证。
二、父母的关爱对孩子的影响
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如春天里的灿烂阳光，使人倍感温暖；而父亲的爱，犹如那滔滔大海，博大精深，经得起惊涛骇浪。母亲的爱使孩子永远觉得世界是温暖的，父亲的爱使孩子懂得人生不是一帆风顺的，要学会坚强地活着。
12岁前，父母的爱影响孩子一生，迈克尔·杰克逊，那位全球乐坛上最闪耀的明星曾经说：“我是人世间最孤独的人。”众所周知，他不快乐！杰克逊在《童年》中唱道:“人们认为我做着古怪的表演，只因我总显出孩子般的一面……我仅仅是在尝试弥补从未享受过的童年。”杰克逊的童年，缺失爱!据介绍，杰克逊家中子女众多，父母受教育程度不高，管教孩子的方式简单粗暴。父亲还时常嘲笑他:“天哪，这鼻子真大，这可不是从我这里遗传到的!”杰克逊说，这些评价让他非常难堪，“想把自己藏起来，恨不得死掉算了。可我还得继续上台，接受别人的打量。”其后，迈克尔·杰克逊的“自我伤害”，多次忍受巨大痛苦整容，应当和童年的这段经历有关。
三、父母如何去关爱孩子
（一）当孩子的知心朋友。
我国著名教育家陶行知先生说过这样一句话：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的朋友。”这句话告诉了我们与孩子相处的关键之处。最好的沟通是成为孩子的知心朋友，让孩子主动向父母诉说心中的想法。当孩子有内心矛盾需要选择时，当孩子有困难需要解决时，当孩子有痛苦需要人来安慰时，当孩子有快乐需要人分享时，第一个就会想到父母，这才是亲子沟通的最佳状况。比如：我儿子每天回来都会跟我说学校里的事，开心的、不开心的我都认真听，并趁这机会与他分析事情的对错与得失。有时还和他一起做游戏，甚至有时还会把我在工作上遇到事情和他谈谈，有时他还有好主意给你呢，我们都很开心。
（二）给孩子成长的空间。
有这样一位父亲，从孩子出生后，他就坚持“陪着”孩子。在这位父亲的努力“陪伴”下，孩子的学习成绩在班里一直名列前茅，成为父亲的骄傲。然而，就是这样一个孩子，在即将参加中考之际，他却失踪了。早在六十多年前，我国著名教育家陶行知先生就大声疾呼：解放小孩子的头脑，解放小孩子的双手，解放小孩子的嘴，解放小孩子的空间，解放小孩子的时间。这就告诉父母们，要相信自己的孩子，放手让他们做自己的事情，让他们的身心和谐发展，爱他，就该给他成长的空间。
（三）钱不等于爱。
我做了一个测试，“你是否幸福？”结果是回答“我不幸福”的孩子都是家庭富裕的孩子，我感到很意外，就与他们的家长联系，连家长都感到意外。孩子看上去挺幸福的啊，家里一直提供最好的条件给他们，他们什么时候要钱我们都加倍的给他呢。其实他们压根就不理解孩子眼中的幸福是什么，总以为幸福就是拥有钱财多些、社会地位高些。其实孩子眼中的幸福就那么简单：能和自己的家人、朋友一起玩耍、学习、聊天、打球、捉鱼虾等等。
四、加强未成年人思想道德建设
胡锦涛总书记指出：“未成年人的素质如何，决定着中华民族的未来发展和伟大复兴。”加强和改进未成年人思想道德建设，是全社会的共同任务，也是构建和谐社会的重要内容。在充分肯定青少年精神风貌昂扬向上的同时，也必须看到，社会生活中还存在一些不利于未成年人健康成长的问题，这些都给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。因此我们要在构建和谐社会的过程中，不断优化未成年人思想道德建设的环境。
总之，我们共同呼喊：多多关爱孩子，让孩子健康快乐地成长， 别让花儿早凋谢！
参考文献：
1. 心理学.教育学.
原来死去的女孩叫小玲，今年16岁，她刚生下四个月，父母就把她丢给年迈的奶奶，到外地做生意，他们很少回家，这十几年来只回过三四次。开家长会时，小玲看着自己同学与他们的爸爸妈妈在一起的幸福情景，多羡慕啊！自己一个人躲在角落独自流泪，久而久之，对生活感到无望、无助，踏上了轻生的路。
一朵娇艳的花朵就这样早早凋谢了。
一、别长时间离开自己的孩子
心理学家指出，孩子6岁前有4个关键阶段
0~9个月：若没有得到很好的呵护，容易患神经分裂症。特别是若没有一个很好的养护人、监护人，容易产生分离恐慌，影响神经系统的发育。
9月~2岁：若没有得到很好的呵护，容易产生人格障碍。训练自律行为，但不能操之过急，如过早地要求他自己大小便，他的能力达不到，会挫伤他的自信心。
2~3岁：这一关没过好，容易发生忧郁、焦虑、恐惧等神经症。这时候孩子自我意识虽已逐步形成，但认知能力却没有形成。如果父母吵架，他潜意识中会去主动承担责任，认为是自己造成的；如果父母工作忙，没有更多地照顾他，或过多地批评他，他会认为是不爱自己，并且认为责任在自己，而产生被抛弃的恐惧感，内心产生不安全感。
3~6岁：多数孩子这时会出现恋父(女孩)恋母(男孩)情结。约5岁时，这种情结达到高峰，如果父母关系平衡和谐，而且孩子与父母的依附关系建立得很好，这种“异性亲近欲”会逐渐降低。
童年在一个人的一生中很重要，在这一段时间父母亲角色的缺席会造成孩子缺乏安全感，缺乏爱的能力，一个人没有了爱，肯定觉得生活没有任何意义。上例中，小玲跳水自杀就是一个真实的见证。
二、父母的关爱对孩子的影响
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如春天里的灿烂阳光，使人倍感温暖；而父亲的爱，犹如那滔滔大海，博大精深，经得起惊涛骇浪。母亲的爱使孩子永远觉得世界是温暖的，父亲的爱使孩子懂得人生不是一帆风顺的，要学会坚强地活着。
12岁前，父母的爱影响孩子一生，迈克尔·杰克逊，那位全球乐坛上最闪耀的明星曾经说：“我是人世间最孤独的人。”众所周知，他不快乐！杰克逊在《童年》中唱道:“人们认为我做着古怪的表演，只因我总显出孩子般的一面……我仅仅是在尝试弥补从未享受过的童年。”杰克逊的童年，缺失爱!据介绍，杰克逊家中子女众多，父母受教育程度不高，管教孩子的方式简单粗暴。父亲还时常嘲笑他:“天哪，这鼻子真大，这可不是从我这里遗传到的!”杰克逊说，这些评价让他非常难堪，“想把自己藏起来，恨不得死掉算了。可我还得继续上台，接受别人的打量。”其后，迈克尔·杰克逊的“自我伤害”，多次忍受巨大痛苦整容，应当和童年的这段经历有关。
三、父母如何去关爱孩子
（一）当孩子的知心朋友。
我国著名教育家陶行知先生说过这样一句话：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的朋友。”这句话告诉了我们与孩子相处的关键之处。最好的沟通是成为孩子的知心朋友，让孩子主动向父母诉说心中的想法。当孩子有内心矛盾需要选择时，当孩子有困难需要解决时，当孩子有痛苦需要人来安慰时，当孩子有快乐需要人分享时，第一个就会想到父母，这才是亲子沟通的最佳状况。比如：我儿子每天回来都会跟我说学校里的事，开心的、不开心的我都认真听，并趁这机会与他分析事情的对错与得失。有时还和他一起做游戏，甚至有时还会把我在工作上遇到事情和他谈谈，有时他还有好主意给你呢，我们都很开心。
（二）给孩子成长的空间。
有这样一位父亲，从孩子出生后，他就坚持“陪着”孩子。在这位父亲的努力“陪伴”下，孩子的学习成绩在班里一直名列前茅，成为父亲的骄傲。然而，就是这样一个孩子，在即将参加中考之际，他却失踪了。早在六十多年前，我国著名教育家陶行知先生就大声疾呼：解放小孩子的头脑，解放小孩子的双手，解放小孩子的嘴，解放小孩子的空间，解放小孩子的时间。这就告诉父母们，要相信自己的孩子，放手让他们做自己的事情，让他们的身心和谐发展，爱他，就该给他成长的空间。
（三）钱不等于爱。
我做了一个测试，“你是否幸福？”结果是回答“我不幸福”的孩子都是家庭富裕的孩子，我感到很意外，就与他们的家长联系，连家长都感到意外。孩子看上去挺幸福的啊，家里一直提供最好的条件给他们，他们什么时候要钱我们都加倍的给他呢。其实他们压根就不理解孩子眼中的幸福是什么，总以为幸福就是拥有钱财多些、社会地位高些。其实孩子眼中的幸福就那么简单：能和自己的家人、朋友一起玩耍、学习、聊天、打球、捉鱼虾等等。
四、加强未成年人思想道德建设
胡锦涛总书记指出：“未成年人的素质如何，决定着中华民族的未来发展和伟大复兴。”加强和改进未成年人思想道德建设，是全社会的共同任务，也是构建和谐社会的重要内容。在充分肯定青少年精神风貌昂扬向上的同时，也必须看到，社会生活中还存在一些不利于未成年人健康成长的问题，这些都给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。因此我们要在构建和谐社会的过程中，不断优化未成年人思想道德建设的环境。
总之，我们共同呼喊：多多关爱孩子，让孩子健康快乐地成长， 别让花儿早凋谢！
参考文献：
1. 心理学.教育学.