【摘 要】
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溫室智能装备系列之七十三土壤机械化物理消毒装备在消除连作障碍的研究和应用
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溫室智能装备系列之七十三土壤机械化物理消毒装备在消除连作障碍的研究和应用
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中国保险监督管理委员会主席项俊波在3月11日十二届全国人大二次会议新闻中心举行的记者会上表示,到目前为止,我国已经成为仅次于美国的全球第二大农业保险(和讯放心保)市场。 项俊波说,去年,我国农业保险的承包农作物达到了11亿亩,占全国播种面积的45%,提供的风险保障是1.4万亿元,支付赔款209亿元,受益农户达到3367万户。特别是去年的东北洪灾,赔款达到了38.56亿元,黑龙江一个种植大户获得了
【摘要】环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。 【关键词】幼儿;环境创设;幼儿教育 《幼儿园教育指导纲要》明确提出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。蒙台梭利说过:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中。”可见,幼儿园环境创设的教育价值,在幼儿教育中就显得愈发重要。在幼儿园
【摘要】暴雪天气对温室大棚的损坏来自于积雪过多沉积未能及时清除,导致短时间内温室大棚结构荷载过大而发生坍塌。基于上述问题,研究开发了一种在线探测温室大棚暴雪厚度的实时传感系统,该系统将可以和预设阈值的实时扫雪控制系统一起运行,避免暴雪给温室结构带来的破坏。 背景 近年来,极端天气不断出现,恶劣天气对温室大棚蔬菜生产带来不可忽视的影响。除了极端的低温、连续多日没有充足阳光照射等问题外,暴雪也是必
【摘要】《3岁-6岁幼儿教育指南》中强调幼儿“能够运用多种感官、动手思考,探索问题”。应是“尽力为幼儿真正参与探究活动创造条件,使他们能够体验科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。” 基于幼儿园一日生活中自主游戏时间不少于1小时的要求,为了创造符合儿童年龄特点、便于探索和发现的新的学习模式。利用好一小时的户外自主游戏环节,让幼儿自主探究学习是很有必要的。就如何让幼儿在户外自主游戏中探究生成科学游
【摘要】在如今的社会形势下,学业任务日益繁重,初中学生比起以往有更大的压力。中考升学的强大心理胁迫感,以及初中学生逆反心理的出现,导致在学习生活中出现的各种情感问题,都会对学生产生影响,因此造成班主任在开展初中学生的德育工作时并不顺利。作为与学生朝夕相处的初中班主任,在这个过程中有着非常重要的作用,同时在平常的学习生活中进行对学生的德育工作也是个很大的挑战。这就需要班主任酌情处理与学生之间的关系,
2020年春节,新冠肺炎疫情突如其来,打乱了我们的正常生活节奏,居家隔离成为我们日常生活的主旋律,也是我们抗击疫情的主要方式。疫情的突如其来,也让我们教育工作者措手不及。从停课不停学到全体师生上网课,从classteaching到contactless teaching,都引发了教育人对教学的重新定位和思考。正如陶行知先生曾指出:“生活中的教育却是实在的教育、终生的教育,把理论和实际生活结合在一起
|摘要|试验以嫁接辣椒为试验材料,设置传统施肥(FP)、有机肥 75%化肥(N1)、有机肥 50%化肥(N2)、30%有机肥 50%化肥(N3)、30%有机肥 50%化肥 活性炭32.4 kg/小区(N4)5个处理组,研究不同施肥處理对设施辣椒产量、品质以及对土壤氮素淋溶的影响。结果显示,N1处理组淋溶液氮素比其它4个处理组少34%~65%;产量与经济效益方面FP比其余4个减量施肥处理组低18%~
16年7月28-30日,“2016设施农业产业大会”在辽宁沈阳召开。农业部规划设计研究院院长隋斌,中国农业机械化协会会长刘宪,沈阳农业大学副校长、中国工程院院士李天来,农业部规划设计研究院首席科学家朱明,农业部规划设计研究院总工程师、新疆农垦科学院副院长(援疆)齊飞,辽宁省农村经济委员会副主任陈健等嘉宾领导出席了开幕式。农业部规划设计研究院设施农业研究所所长、中国农业机械化协会设施农业分会主任委员
近年来,江苏省东海县牛山街道办事处财政所充分依托县域一万三千多公顷良种无公害草莓种植规模,始终坚持把推动、扶持街道办事处财政打包资金项目区韩国独资和内资农产品深加工企业出口创汇作为工作的切入点,积极倾力帮助企业开拓出口国际市场的占有份额,在给予惠工、惠企的同时,还充分依托国家地理标志产品和当地绿色食品资源优势,分别在县域大力建设多个万亩良种无公害农产品种植基地,仅牛山街道办事处财政打包资金项目区韩
【摘要】小学数学教师在课堂数学工作中需要向学生讲解教材知识点,在知识点讲解中适当对学生逻辑思维能力进行锻炼。现在有越来越多的数学教师知道逻辑思维能力对学生成长的重要意义,逻辑思维能力实质上是数学核心素养的一个主要内容。目前我国小学数学的教学工作有着不足之处,教师应当对教学不足进行剖析,运用更加高效的方式来锻炼学生逻辑思维能力。 【关键词】小学数学;逻辑思维能力;教学 小学数学的各个内容之间具有