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高中阶段的英语教学对于提升学生英语核心素养和语言应用能力十分关键。目前我国教育事业不断发展,素质教育理念也不断普及,传统的应试教育越来越不能满足学生的发展需求。但是应试依旧是如今教育的重要目的之一,所以英语课堂的教学效果不是很理想。针对英语教学中思维导图的应用进行分析,并结合经验谈谈看法和体会。