如何发展我国科技型中小企业的技术创新与创业投资

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为探索财政及社会资金支持科技型中小企业创新与发展的途径与模式,由中国科学技术促进发展研究中心、科技部火炬中心、山东省科技厅、泰安市政府联合主办,中国科技论坛杂志社、泰安市科技局和科技部研究中心创业投资所共同承办的“中国科技论坛—科技型中小企业技术创新与创业投资”会议于2005年11月3日~5日在山东省泰安市召开。本刊刊出部分嘉宾演讲的精彩内容,以飨读者。 In order to explore the ways and modes of financial and social fund innovation and development for SMEs supported by science and technology, the project is jointly sponsored by China Science and Technology Promotion Research Center, Torch Center of Science and Technology Ministry, Science and Technology Department of Shandong Province and Tai’an Municipal Government, China Science and Technology Forum Magazine, Tai’an Municipal Science and Technology Research Center and the Ministry of Science and Technology Venture Capital Center jointly hosted the “China Science and Technology Forum - Technology SMEs Technology Innovation and Venture Capital” meeting in November 3, 2005 to 5 held in Tai’an City, Shandong Province. The magazine published some guests speech wonderful content to readers.
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摘 要: 面对入校成绩和生源相对较差的职校学生,教师应从减轻学生的学习负担出发,精心准备合理设计作业,力求使大部分的学生能在作业中重燃对数学的兴趣。  关键字: 职校生 数学作业 减轻负担    说到数学,大多数的职校生都会说一个字:“难”,其难在作业上,也难在考试上。教师对学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,然而,在一些职业学校,学生数学作业的状况却可以概括为“量大”、“做假”。“量
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我校是一所省三星级高中,每一届新生中总有一部分学生,原本数学成绩较好,但进入高中后,学习成绩却大幅度下降,甚至从过去的数学尖子生渐渐沦为数学后进生。少数学生对数学学习失去信心,害怕数学,讨厌数学,甚至放弃数学。学生厌恶数学、成绩下降的原因何在?我经过长期的观察研究和比较初、高中数学的教与学之后,从以下两个方面加以论述。  一、高一学生数学成绩下降的主要原因  1.初、高中教材的变化使学生成绩下降。
摘 要: 概念是在对各种现象进行反复感知和不断分析、综合、比较、抽象、概括的基础上逐步形成的,所以学生的概念形成过程是很重要的思维过程。影响学生概念掌握的因素主要有学生过去的经验、变式、詞语的运用和定义。本文从这几方面入手,对学生学习概念的过程作了简要阐述,并指出,教师应利用积极因素克服消极因素,促进学生思维的发展。  关键词: 数学教学 概念掌握 影响因素 对策  
摘 要: 本文针对当前数学教学中的一些误区作了一些思考,通过对数学和数学教学的再认识,了解到数学本是常识的精微化,数学就在我们身边。教师应适当创设情境,把身边的数学导入课堂,使学生学习数学的兴趣重新得到激发。  关键词: 中学数学 生活 引入课堂    现代的教育方式普遍存在一种倾向:强调获取关于事实的知识,忽视科学发现的过程。“科学结论几乎是以完成的形式出现在读者面前,读者体验不到探索和发现的喜
摘 要: 在语文阅读教学中,教师要破除对多媒体教学手段的迷信,通过营造提高文本阅读能力的校园环境和家庭环境等手段提高学生的文本阅读能力。  关键词: 初中语文教学 文本阅读能力 培养    随着信息技术、通讯技术的飞速发展,教学多媒体技术的运用和逐渐普及,人们更多地看到现代化手段在课堂上使用的妙处,没有看到忽略文本,使得阅读者心气浮躁,品味涵泳文章的观念淡漠,优美语言的感染力不体现,艺术氛围无人领
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